真实故事

　　本报记者 刘一平 通讯员 邵春晓

　　还有一个月就要高考了，学校的复习力度在加大，但小文(化名)对自己的复习状态非常不满意。

　　“我从小心理素质就不好，虽然我渴望成功，但总是没有自信。马上就要高考了，可我的学习成绩还是提高不上去，好压抑。”电话一接通，小文就讲起来，声音非常低沉。

　　随着高考的临近，小文总是觉得自己没有复习状态，课堂上、测验时，思维总是难以集中，自己定的学习计划也难以完成。一个月前考试，本来拿手的外语也没考好，总成绩下降了十几名。“为了那次考试，我把学习计划安排得很满，恨不得每天能学习25个小时，却还是没有考好。而同桌没有我努力，考试前一周甚至还去看电影，却比我分数高，我觉得自己很没用……”

　　小文很着急，到处找资料看如何提高注意力，还请同桌发现自己上课走神就提醒他，但他觉得效果一般：一节课40分钟，他会走神四五次，怎么都控制不住；而且总是麻烦同桌提醒，自己也觉得不好意思。他试着时刻提醒自己“盯着老师”，但十几分钟后就不由自主地分神，一两分钟后再被自己或同桌把注意力拉回课堂。

　　按说一节课小文能有半个多小时在专心听讲，这意味着有百分之七八十的时间他很专心。“啊？有这么多吗？”小文的声音中透出惊喜和不敢相信，这个关于学习效率的简单统计结果似乎出其意料。不过他还是认为，这样的状态是不合格的，因为没有把时间百分之百地利用好。

　　他觉得自己的心理素质很不好。“足球队的同伴都说我心理素质太差，不愿意把球传给我。我自己也觉得球赛时总是发挥失常，得到球但射不进门，很失落，觉得自己又失败了。”一次踢球时，好友对大家喊：“把球给小文，让他也多踢些。”当时小文听了心里特别不是滋味：“自己像个小孩子一样被别人帮助。其实我更希望能不声不响地被他们纳入进攻体系，然后我射门成功，这样我就有自信了。我想通过自己的努力得到想得到的东西。”

　　小文觉得，中考时就是因为学习不够好，再加上心理素质不好，没有发挥出正常水平，差点考不上理想的高中。而他的弟弟从小就学习好，在重点中学读高一，看到弟弟这样优秀、自己却成绩平平，小文替弟弟高兴之余，心里总是比较失落：“每次测验没考好，我都不想让爸妈知道，不想看到他们失落的表情。”父母都劝他不要有太大的压力，弟弟也经常宽慰他，但他还是难以从压抑中解脱。

　　现在小文一再对自己说：“考不上大学就没有退路了，一定不能失败！”如果考上了，他会很有自信，在弟弟面前能找回些面子；失败了会很失落，会觉得一直想成功，却总做不到。

　　还有一个月就要高考了，小文想知道，怎样做才能摆脱“心理素质差”给自己带来的影响？

　　心理分析

　　小文对高考“过分焦虑”

　　“焦虑是学生高考前较普遍的一种情绪。”深圳市康宁医院心理咨询中心副主任医师、心理学博士周云飞认为，高考是一个“事件”，会引起考生一些焦虑的情绪，想要摆脱焦虑的影响，首先要判断考生的焦虑情绪是否合理。

　　要比赛或者考试了，有人没有丝毫反应，但这不利于水平的发挥，有的则太过焦虑，影响吃饭、睡觉和学习。“轻微的焦虑状态才是最好的，它能充分调动人的潜力，有利于水平的发挥。”离高考越来越近，小文学习的劲头没有降低，但他的情绪降低了，周云飞认为，他正处于一种“过分高考焦虑状态”。