据记者对今年高考填报志愿及录取情况的了解，2008年高考新方案在实施过程中暴露出了一些不足，并且集中在4个方面。其一为语文、数学、外语3门统考科目的总分与2门选测科目的等级不相匹配，因此出现了一批“高分低等级”的考生，有的考生语数外3门分数远远超过了本一省控线，而因选测科目等级不到B，最终还是无缘本一院校。这是一方面，另一方面这样的“不匹配”又造成了部分高校的生源不足。其二，在文理分科上，高考方案与高校招生不相一致，2008年高考方案按学生选报历史、物理进行了文理分科，但招生录取时又不分文科、理科，省控线文理都是一条线，这就无法控制文科、理科生的比例。在今年的高招录取中，就表现为到了本二录取阶段，文科生的数量明显超过了理科生，但高校的招生计划一般都是理科比文科多。因文科生数量多、高校文科招生计划少，很多文科考生到了征求平行志愿阶段仍找不到较为理想的院校填报，在一定程度上造成了今年“征平”的一再遇冷。其三，2008年高考方案，对于学生选测科目的等级是按比例进行划分的，即前5%(含5%)为A+，A级为前6%-20%(含20%)的考生，20%-30%(含30%)为B+，B级为前20%至前50%(含50%)的考生，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。由于选测科目等级按相同比例划分，造成录取时选科符合要求的生源和招生计划不匹配的问题，尤其是理科的物理组合，很多高校因此生源不足。最后，6A被多数学校认为加重了学生负担，要拼到6个A，学生需要投入相当大的精力，而拿到6A一下子加10分，这个分数与480分(含30分语文或数学的附加分)的总分相比，又显得比重过大，不够公平。
对于09方案的调整教育部门分外谨慎，从今年暑期起就在高中教育一线开始了大规模的调研工作，搜集了大量材料，而对材料的整理、分析和总结一直延续到上个月才结束。此间，省教育厅又先后主持召开了有关会议，广泛听取意见，归纳分析。据记者了解汇总，目前，省教育部门已将调整的重点放在上述四个方面，至于具体如何调整，眉目还不是特别清晰。从记者了解的情况看，09方案可能会在以下方面进行修改。达6A一下加10分，可能会变成逐级加分.即得1A、2A、3A……6A，每一个A都有加分，拿得越多加得越多，这样就能避免“1A=5A”、5A与6A可能只差一分，却因此要丢掉10分的不公平。对选科的等级比例可能放宽，或者干脆取消等级，直接将考试分数计入总分，这样更公平，更能检验考生的实力，同时可能大大减少重分考生。省控线可能也会分文理，这样对文理两科考生更公平，而且也会使高校在江苏录取时放出文科、理科两条投档线。
目前，2009年高考方案的调整日程基本排定，10月底前，形成进一步完善高考方案的《初步意见》;11月中旬前，对《初步意见》修改完善并公示，进一步面向社会征求意见;11月底前，在吸收社会各界意见的基础上，进一步修改、完善《意见》，报省委省政府和教育部批准;12月底前，根据省委省政府和教育部的批复，进一步完善，并向社会公布修改、完善后的方案。
江苏高考10年换5方案 学生难适应家长喊“折腾”
据《现代快报》报道：“老师，我要改科，对不起。”小于，一所四星级名校的高三学生，开学第一天，他找到了化学老师黄群(化名)说抱歉，因为自此以后的每一节选修化学课，他和班上的十几个同学都要离开教室，跑到选地理的班级去上课了。
“我也很无奈，但对孩子们的这种选择，我也很理解，毕竟，高考成绩是最现实的。”黄群很无奈，却又无法改变现状。
这样的境遇，在过去的十年中，黄老师已经历了多次。在这十年中，江苏高考方案经历了4次变化，用了5个方案，每一次变动，对黄群，对像他一样的老师们，都是一种“考验”。
这样频繁的变动，让他们感觉有些无所适从。而这样的变动频率，在全国也是极其罕见的。
更让黄老师他们觉得揪心的是，今年高考方案遭到这么多的非议，看来明年的高考方案肯定会有新的变化，他们，又要面临新的适应。