高升学率的背后，学生承受着巨大的心理和身体上的压力，高三生跳楼自杀寻求解脱，近年来几乎年年都在上演，但是没有引起一些学校的足够重视。

　　西安市第二十六中校长叶同心表示，西峡县第一高中作为河南省首批素质教育示范性高中，其高考(论坛)升学率曾一度高达100%，在当地属于一所名校，为了保持名校高升学率的地位，只能以题海战术，一天长达18个学时的学习时间来提高学生的应试能力。这种现象在全国很多地方的名校之间几乎都存在，名校之间为了相互争夺好生源、提高升学率，以保持自己在社会上的名校地位，相互间赤裸裸的搏斗。而学生正好是他们手中相互搏斗的“利剑”，不管采用何种方法只要剑快就行，完全不顾教育育人的本质。整天口里喊着素质教育，其实依然大搞应试教育，认为成绩第一，结果是应试教育愈演愈烈，学生心理压力越来越来大，这样不出事才怪了。这样的省级示范校能起到很好的示范效果吗？

　　违背教育规则是一种摧残

　　“有考试，就有竞争，有竞争就有压力，这是事物的发展规律，很难改变。”西安第三十中学书记邰建辉告诉记者，作为一名学校的管理者，应该从遵循教育的发展规律，中学教育是人生的基础教育，培养学生全面健康发展才是根本，不能眼睛只盯着高考升学率。让一个高三生一天进行长达18个学时的学习，是违背教育教学规律的。表面上看是为了学生能考上大学，其实是对学生身心健康的一种摧残。

　　邰建辉谈到，国家教育部一再强调中学阶段不能考试排名，更不能张榜公布，但一些学校就是不按规定办事，总想着以考试排名来激励学生，却忽视了学生存在个体的差异性，一些学生心理承受压力的能力大点，一些学生就非常脆弱。加上现在学校和家长处于各种考虑，对学生的要求本身就特别高，一旦超过了承受心理压力的限度就会“崩溃”，轻者厌学，重者自残、自杀。

　　很多教育界人士指出，高三学生跳楼、自杀事件，近年来几乎年年都在发生，很值得社会关注和教育行政部门的深思，在国家还不能制定出更为科学、合理的人才选拔方式前，社会、教育行政部门、家长是否能更多的关注一下学生的身心健康，不要只盯着学生的分数。让他们快乐地度过中学时光，而不是一天10几个小时的机械学习，更要避免因不堪压力过早的结束生命。

　　把问题消灭在萌芽状态

　　西安交大附中专职心理辅导老师牛虹指出，学生因心理压力过大，产生自杀念头时，会有一些特殊的前兆。首先，从性格上来讲，表现为以前不太爱说话的他，突然变的言语很多，或者平时爱说话的他，突然变的不爱说话了，还经常表现出发呆等不正常现象。其次，在行为上的表现为，把一些他平时很喜欢不太借人的东西突然送同学。还有一些人在自杀前往往在语言上有意识无意识的流露出想死、活着没意思、要解脱等想法。

　　从这几年发生的一些高三学生出事的案例来分析，这些学生大都学习成绩为中上游，性格偏内向，不太爱说话，这些学生一旦遇到成绩波动比较大时就容易产生自杀解脱的念头。因此，作为学校不能仅仅关注这些学生的考试成绩，更应关注这部分人的心理变化。在高三阶段，如果有班主任或代课老师发现学生有异常表现，应及时和这类学生进行沟通，但不是简单的语言上劝说“你要想开点，不要自杀”，而是应该联合学校、家长及他的同学共同帮助他走出心理困境，如效果不明显可以求助专业的心理咨询机构，最好把问题消灭在萌芽状态，不能等到出事了才去关注，毕竟，生命没有第二次。