解读：李静茹(贵阳一中特级教师)

今年的考纲与去年相比并无太大变化，保持了高度的持续性和稳定性。学生在复习时要以课本为主，除了重点复习氧化还原、物质结构、元素周期、离子反应、电化学、盐类的水解、元素化合物、官能团的性质等主干知识外，也不能忽略糖、蛋白质、油脂等“边角”知识。特别要注意与化学有关的时政，如三聚氰胺等。对一些演示实验的步骤、现象要了解清楚，同时多做一些基础题的训练，把每个题的来龙去脉都弄清楚，回归课本。但切记不要搞题海战术，因为化学有许多知识需要记忆，所以高考前期一定要多看书，适当地做题。

生物：注重实验加强运用知识解决实际问题的能力

解读：韩晖(贵阳一中高级教师)

去年生物的高考命题形式由往年的“5＋2”改为“5＋4”，即5道选择题加上4道大题，去年高考时，很多学生做题的时候就不太适应，时间不好分配，今年同学们就应该在这方面多注意下，一定要适应这样的命题形式。

近两年生物高考题目大都以曲线、图形、表格等新形式出现，更加偏向对学生实验、探究能力的考察。因此，同学们一定要注重实验，要加强运用知识解决实际问题的能力。

从现阶段生物学科的复习来看，提醒考生们注意四点：一是对照考纲，逐条复习课本上的基础知识，建议每天抽一定时间看、读、背课本；二是学生在掌握课本上基础知识的同时，要打破章节之间的壁垒，连接起来，构建知识网；三是要求掌握的生物实验部分，做实验时要明确实验的目的，理解实验的原理，能对实验现象、结果做出分析、处理，同时要注重细节并强调实验的规范性；四是建议学生做限时训练，一套理综试卷的生物部分要在35分钟内做完。

物理：复习要全覆盖实验要举一反三

解读：李剑波(贵阳一中一级教师)

今年物理高考大纲与去年相比无太大变化，仍然注重对学生能力的考察。虽然命题范围仍以力、电知识为主，但因为题量少，所以任何冷门知识点都有可能出现。

学生在复习课本时要做到全面覆盖，书中的插图也要去认真研究，比如说一个实验器材的插图，学生就要联想到这件实验器材的用途等。而且复习时要突破教材对知识的分类，自己要做好专题整合，比如将力、电各版的图像进行总结和综合，做一个图像专题。

同时，学生要加强数学知识在物理中的运用能力，比如图像的运用、导函数思想的运用等。

实验方面学生应注重课本上的实验并举一反三，比如物理实验的计时方法，课本就只有打点计时和以平抛运动来度量两种，但学生还要了解频闪照片计时、扫描图线计时、光电计时器等计时方法。