04音乐学
本专业下设音乐传播、音乐编辑、电子音乐制作等专业方向。在完成一年的课程学习后（声乐表演方向除外），根据个人专长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。
音乐传播方向 本专业方向面向广播影视、互联网络、音像出版、演艺市场、音乐文化管理等领域，培养熟悉大众传媒、擅长音乐项目策划或音乐文化管理的多学科复合型高级专门人才，如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音乐制作人、音乐制片人等。
本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、大众音乐传播引论、音乐市场营销、音乐项目策划、艺术演出经纪管理、音乐传播调查、音乐传播调查方法、音乐编辑、音乐录音、音乐制作以及影视剧音乐艺术、音乐社会学、西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程。
音乐编辑方向 本专业方向面向广播影视制作、音像制作、网络制作等机构，培养音乐节日监制、策划、编导、配乐、制作等工作的高级专门人才。
本专业方向的主要专业课程分为三个模块：初级模块（包含乐理、视唱练耳、钢琴、中外音乐史、作曲理论、流行音乐文化、音乐作品分析、音乐节目策划、电视节目导播等内容）；中级模块（包含影视音乐作品分析、音乐电视理论与创作、广播音乐编辑、广播音乐节目编导、影视音乐编辑、电视音乐节目编导等）；高级模块（包含广播电视音乐节目创作、电视文艺晚会创作、广播剧创作等）。
电子音乐制作方向 本专业方向面向广播影视机构、文艺团体和唱片公司等单位，培养具备扎实的音乐创作功底，能够熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的高级专门人才。
本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、电子音乐作曲、计算机音序制作、计算机音频编辑、采样与应用、音乐录音以及影视剧音乐艺术、西方音乐文化、音乐社会学、中国音乐文化、流行音乐文化、世界音乐文化等课程。
05音乐学（声乐表演方向）
本专业方向为音乐艺术院校、综合类大学、影视音乐文化演出机构、文艺演出团体培养知识广、基础厚、能力强、品学兼优的复合型声乐（包括美声、民族、通俗，以及其他唱法）专门人才。学生入学后通过四年的学习，全面提高声乐表演水平，通过各种舞台锻炼和大量的社会实践，增强声乐表演能力，并成为合格的声乐表演人才。在学好声乐表演专业课、音乐基础课、文化课的同时，结合传媒大学的特点和实力，增加对其他相关专业课的交叉学习。
本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、声乐演唱技术、声乐表演以及西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程。
06导演
导演是影视艺术创作的灵魂与核心，是创作团队中的统帅，担负着举足轻重的责任与职能，在影视创作日益商业化、专业化的今天，对导演的艺术素养和文化底蕴也提出了更高的要求。
本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。
本专业的专业课程主要包括三大模块：剧作课程系列、表演课程系列、导演课程系列。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化指导和培养。
07导演（剪辑艺术与技术方向）
剪辑作为影视制作中的一个重要岗位，已经走过了百年历程，在影视创作中具有举足轻重的作用。而今随着影视技术的不断进步，剪辑的再创作功能也越发突出。
本专业方向是数字化、多媒体时代最具艺术与技术相结合特征的交叉性学科方向。它的培养目标是既有扎实文学功底又通晓视听语言，同时能够熟练掌握包括数字化技术在内的各种剪辑技术的高级剪辑人才。本专业方向的毕业生既能够胜任故事片、电视剧、纪录片、专题片、广告、MTV等影视剪辑工作，也具备影视导演的工作能力和潜力。
本专业方向的专业课程主要包括：剪辑艺术（系列）、剪辑技术（系列）、数字制作技术（系列）等。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
08表演
本专业面向电影厂、电视台、影视制作机构、演艺经纪公司及电视、网络等媒体中的艺术行业，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的艺术人才，培养能够在电视、网络等传媒的各种演艺活动中胜任文娱、综艺类节目中的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术专门人才。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
本专业的主干课程主要包括表演、台词、形体、声乐等理论常识、基础技巧训练及创作实践；高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。
09录音艺术（音响工程方向）
本专业方向是一个技术和艺术相互融合的专业方向，面向广播、电影电视系统、文化艺术部门及音响系统工程设计及相关单位，培养既具有宽厚的高等数学、大学物理的基础知识，声学、电声学和音乐声学等基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础理论知识；掌握电子技术和计算机知识、各类电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计等技术和方法，同时具有一定的音乐修养、音乐音响审美能力和音乐音响艺术创作能力，熟悉音响系统设备原理和扩声设备原理及使用，具备音响、扩声系统工程设计安装和调试的能力以及相当的录音和扩声艺术创作能力，从事音响系统工程、扩声系统工程设计等方面的高级专业人才。
主干课程：高等数学、大学物理、信号与系统、数字信号处理、声学基础、电声学及室内声学、数字声频技术、数字音频工作站、声频测量、录音设备原理、音响系统工程设计、扩声系统等。
10录音艺术（音响导演方向）
本专业方向面向广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体领域等，培养具有较高的音乐修养和影视艺术修养，掌握录音电子技术知识和相关声学知识，熟悉音频系统的构成，熟悉音频设备的原理和使用，掌握音乐制作和影视前后期制作技术，具有一定的声音艺术创作能力，从事音乐录音、影视录音及现场扩声的复合型专门人才。
本专业方向毕业生就业面对音乐录音、影视录音和现场扩声三大领域，在音乐录音领域，着重培养具有较高音乐修养，具备音乐音响美的鉴赏能力和音乐音响艺术创作能力，从事古典音乐录音与制作、流行音乐录音与制作，以及影视音乐、戏剧戏曲等各种类型、各种风格音乐录音的录音师；在影视录音领域，着重培养具有较高影视艺术修养，掌握电影、电视、广播、数字媒体等领域的声音制作技术，具有一定的声音设计和声音创作能力，从事电影录音、电视节目录音、广播节目录音、数字媒体音频制作的声音创作人员；在扩声领域，着重培养具有较高音乐修养，具备音乐音响美的鉴赏能力和音乐音响艺术创作能力，从事音乐会、综艺演出、体育赛事、大型表演现场扩声的专业人员。学生完成专业基础课程的学习后，可以根据个人兴趣和特长进行个性化培养。
主干课程：乐理、钢琴、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、配器与总谱读法、数理基础、录音电子技术基础、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站与MIDI概论、录音设备原理、音质主观评价、录音作品赏析、立体声拾音技术、环绕声技术、古典音乐录音、流行音乐录音、影视录音、影视声音艺术、广播电视节目录音、扩声技术、声频测量等。