钱旭红院士表示，未来竞争，不仅仅是国与国之争，更是人才之争。培养英才是大学的历史使命，也是学校的社会责任。众所周知，研究生教育位居教育“金字塔”结构的最高层，以培养最高层次、最高素质人才为己任。我们的研究生教育，就是要培养造就一批具有创新精神和创新能力的时代精英，简而言之，就是为各行各业培养创造型的社会英才。
在9月5日举行的华东理工大学2013级研究生开学典礼上，华东理工大学校长钱旭红院士寄语2804名研究生新同学：质疑与好奇是人类的天性，是开启创造之门的密码。
他说，当前，大家都在为破解“钱学森之问”发力，努力培养拔尖创新人才。然而，何谓创新型人才？李政道先生曾说：大学生要完成老师给的已经有答案的题目；研究生要完成老师给的没有答案的题目；而博士则是要完成自己找到的没有答案的题目。因此，作为研究生，不再仅仅是既有知识的学习者、接受者，还要成为新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者。
他说，大家可能会问，怎样成为创造型人才，有没有通往创造之门的密码呢？今天，我以个人和人类的共同经验告诉大家：质疑与好奇是人类的天性，是开启创造之门的密码。然而，由于种种原因，许许多多进入研究生阶段学习的学子们，质疑和好奇的天性或者能力，已经弱化，某些人可能已经丢弃了进入创造之门的密码。
钱旭红还教研究生们如何用好质疑与好奇这两把打开创造之门的钥匙，大胆质疑，科学探索，真正成为一名具有创新素养的研究者，他表示，自己的建议就是：希望大家能够说真话、做真事、做真人，希望大家敢于质疑，亲近真理，沐浴智慧。