太原师范学院招生网

太原师范学院2018年艺术类各专业招生计划表

(最终招生计划以各省招生办公室公布计划为准)

太原师范学院2018年艺术类分省专业测试(校考)安排

说明：

1、按照教育部及各省市招办规定，凡参加我校单独组织的艺术类各专业测试的外省考生，必须同时参加本省艺术类专业统测且统测成绩合格(不组织统测或省市招办有特殊规定的除外)，否则不予录取。

2、山西省考生只参加山西省招生考试管理中心统一组织的艺术类专业测试。

3、太原师范学院2018年艺术类专业录取原则：

太原师范学院2018年艺术类专业录取原则

(1)美术类各专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取。

(2)音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、舞蹈表演各专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取，其中音乐学、音乐表演专业在山西省分小行当录取，其它省份不分小行当按专业成绩录取。

(3)戏剧影视文学、广播电视编导专业要求考生专业成绩合格，按高考文化课成绩从高到低择优录取。

(4)书法学专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取。

太原师范学院2018年艺术类专业招生简章

学校概况

太原师范学院系国家教育部批准，以本科师范教育和硕士研究生教育为主的全日制普通高等师范院校。

学校位于山西省会太原，学院占地面积1085503.9平方米，(其中旧校区210800.9平方米，新校区占地面积874703平方米)。学校拥有先进的语音室、电教室、计算机室、实验室和先进的教学仪器设备，纸质藏书127.4356万册，电子图书1798504册。学院师资力量雄厚：现有专职教师878人，其中正高级103人，副高级294人，教师中具有博士、硕士研究生学历的有562人。办学规模不断扩大：普通本科在校生23350人，硕士321人，专业门类齐全：设有文、史、哲、法、理、工、管、教育八大门类53个师范和非师范本科专业和专业方向，中国语言文学、数学等6个硕士学位授权一级学科点，涵盖了基础教育的所有课程。

太原师范学院热忱欢迎广大莘莘学子来这里深造成才!

音乐系

太原师范学院音乐系建立于1986年。本科专业有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论-电子/电子计算机音乐专业。现有专业教师62人，其中教授8人，副教授32人，讲师20人，助教2人。在校生852人，设有声乐、钢琴、器乐、作曲、音乐学、艺术实践等六个教研室和琴房与乐器管理中心。2015年首批艺术硕士生正式入学。

1、音乐学专业

培养目标：本专业培养掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，掌握先进教育理念和教育方法以及一定的表演理论和技能，适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者，具有创新精神与一定研究能力。

主要课程：中国音乐史、中国当代音乐、外国音乐史、山西音乐史、中国民族民间音乐、外国民族音乐、山西民间乐种概述、音乐文献阅读、音乐学文体写作与课题研究、音乐学专题理论研究、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、音乐学通论、山西民歌赏析、钢琴集体课、钢琴即兴伴奏、复调、配器、合唱与指挥、总谱读法、舞蹈形体。

2、音乐表演专业

培养目标：本专业包括声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等专业。培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的系统专业知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。

主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、钢琴小组课、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、歌曲写作与改编、艺术概论、舞蹈形体、合唱排练、民乐排练、歌剧排练、管弦乐排练、电声乐排练、山西民歌赏析。

3、作曲与作曲技术理论专业

培养目标：本专业培养掌握作曲与作曲技术理论专业―电子/ 电子计算机音乐方向基本理论、实践和创作方面的知识与技能，具备在中等和高等学校进行多媒体音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究及创作人员以及从事其他艺术传媒、新闻媒体、影视等多媒体编辑制作的适应社会发展和经济建设需要的具有良好人文素质、科学素养、较强创新能力和业务竞争实力的创新型音乐工作者。

主要课程：作曲与电脑音乐制作、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调、配器、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、中国民族音乐、外国民族音乐、艺术概论、中国民族和声理论、总谱读法、钢琴集体课、钢琴即兴伴奏、舞蹈形体、山西民歌赏析。

舞蹈系

1、舞蹈编导专业

培养目标：本专业主要培养从事中国舞、现代舞、民间舞等舞蹈编导以及教学与研究工作的高级专门人才。

主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞训练、民间舞素材训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。

2、舞蹈表演专业

培养目标：本专业主要培养舞蹈表演方面基本知识、基本理论和基本技能，掌握舞蹈表演学科的基本理论、基本知识，具有舞蹈表演及评论的基本能力。

主要课程：舞蹈基本功训练、民间舞素材训练、现代舞训练、舞蹈表演原理与技能技巧、舞蹈剧目表演、中外舞蹈史、舞蹈艺术概论等。

美术系

美术系设有美术学、绘画(中国画、油画、版画、雕塑与公共空间艺术)、动画三个本科专业，有中国画、油画、版画、动画、中国书法与绘画五个专业硕士研究生方向，自1986年美术系筹建、招生，至今已培养二十余届毕业生。2011年，获山西省重点扶持学科。2013年，获山西省唯一的省级特色专业。2014年增列为硕士专业学位授权点。

美术系教学设施完善，拥有良好的教学条件，建有多媒体教室、机房、工作室、图书资料室及美术展厅。美术系现有教职工38人，其中教授7人，副教授5人，博士1人，硕士17人。学生报考研究生的升学率逐年提高。

1、美术学专业

主要课程：素描、色彩、构成、装饰画、艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术鉴赏与批评、美学、设计与制作、文化艺术名著导读、多媒体教学设计与制作、中国画、油画、雕塑、摄影、陶艺、水彩画、水粉画、多媒体艺术、大学语文、大学英语、教育学、心理学、中小学美术教学论等。

2、动画专业

主要课程：素描、色彩、设计基础、人体速写、动画基础、动画概论、人物造型、视听语言、动作设计、摄影基础、Photoshop、Flash制作、剧作、Maya、表演、动画前期、动画后期、动画创作、大学语文、大学英语、计算机基础等。

3、绘画专业

主要课程：素描、色彩、艺术概论、美学、中国美术史、外国美术史、专业素描、油画人物、油画材料与技法、油画创作、中国画基础、山水画技法解析、山水画创作、工笔人物画技法、工笔人物画创作、版画技法、版画创作、PS基础、泥塑、浮雕、综合材料、立体空间设计、大学语文、大学英语、计算机基础等。

设计系

设计系拥有一支结构合理、充满活力、富有经验的师资队伍，现有教职人员29人，其中，教授1人，副教授6人;博士1人，硕士20人;学科带头人1人，学术骨干2人。全日制在校生1325人，生源来自全国8个省份。开设有视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计四个本科专业。教师中既有在各类设计竞赛中获奖的资深设计师，又有教学经验丰富的国家级教学能手，近年来教师获得各类竞赛奖一百二十余项，完成著作二十余部，发表论文一百四十余篇，学生作品获奖两百多项，教学成果丰硕。2014年设计系正式获批专业硕士学位授予权，2015年开始招收硕士研究生，目前在校研究生22人。新建成设计系教学大楼近六千平方米，配备有图书资料室、计算机实验室、专业实验室及独立专业教室等。

设计系致力于构建符合高等艺术教育规律和本质要求的多渠道、多层次、多学科交叉渗透、协调发展的开放式办学格局，实现办学规模、质量、效益互相促进的良性运转机制。设计系一贯注重培养学生的创新精神和创新能力，不断拓宽学生的知识面，努力提高学生的综合素质。在加强专业基础教学的同时，注重实践教学，搭建了良好的校企合作平台;广泛吸取国内外最新设计观念与方法，逐步形成具有自身特色的创新型设计人才实践教学培养模式，在教学过程中致力于培养适应改革开放市场需求的、适应经济发展需要的复合型、高素质、创新型设计人才。设计系注重发掘山西特色民间艺术的优秀传统;注重学术交流，关注和研究国内外艺术设计学科发展动向;提倡严谨治学、理论联系实际、实事求是的良好学风;强调设计为生活服务，设计与工艺制作、艺术与科学结合的理念;培养学生敏锐观察生活的能力，树立为社会文化建设做贡献的意识;创造活跃的学术气氛和良好的育人环境。

目前设计系设有四个本科专业：视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业、服装与服饰设计专业。

培养目标及就业方向：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计基础理论、基础知识、基本技能，具有实践能力和创新精神，具备从事艺术设计与创作、教学与研究的能力，具备在视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、服装与服饰设计领域从事设计、生产、研究和管理的合格专业人才。

主要课程：

视觉传达设计：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、世界现代设计史、设计概论、美学、计算机辅助设计、平面设计、包装设计、广告设计、CI设计、图形创意、印前制作及印刷、书籍装帧、大学语文、大学英语等。

环境设计：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、世界现代设计史、设计概论、中外建筑史、美学、计算机辅助设计、人体工程学、室内设计制图、效果图表现技法、建筑设计、商业空间设计、家具设计、大堂设计、环境景观设计、现代园林雕塑设计、模型制作、装饰构造材料与施工、工程预决算、大学语文、大学英语等。

产品设计：工业设计史、人机工程学、产品设计效果图、模型制作工艺、材料与加工工艺、产品设计程序与方法、计算机辅助设计、制图、造型基础、产品设计报告书制作、平面构成、设计色彩、立体构成、中国工艺美术史、设计概论等。

服装与服饰设计：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学、造型基础、形式研究、中国设计史、西方设计史、服装设计、立体裁剪、成衣制作、服装表演、中西服装史等。

书法系

太原师范学院是全国较早开设书法专业的学校之一。书法专业成立于1995年，山西省内属首家，在山西及全国享有一定声誉。专职专业教师14人，教授3人，副教授3人，中国书法家协会会员7名，中国书法家协会专业委员会委员2名，省书协副主席3名，省书协专业委员会委员5名。

1、书法学专业

培养目标：本专业培养热爱中国传统优秀文化，系统地掌握书法专业理论知识，掌握书法艺术的创作规律和训练的基本方法，基本功扎实，富有创新精神，具有进行书法理论研究方法和能力，具有策划和管理书法活动能力，能够在各级各类文化机构、单位、部门、学校进行书法创作、教学、研究，以及相关文化活动高级专门人才。

主要课程：书法(真、草、隶、篆、行)、篆刻、书法史、古代书论、文字学、古典诗词、古代汉语、美学、中国画等。

文学院

1、戏剧影视文学专业

培养目标：本专业旨在培养戏剧影视文学方面的高级专门人才。通过四年的本科专业教育，使学生熟知并掌握戏剧、广播、电影、电视方面的基础知识、基本理论，以及剧本创作、影视评论、摄影摄像、影视前后期制作等基本应用能力，能够胜任广播电台、电视台、影视公司、戏剧院团等制作机构的生产实践需要，同时能够从事大众传媒、教学科研、文化艺术管理机构、企事业单位和政府部门的策划、宣传、教学等综合性的工作需求。

主要课程：中国电影史、世界电影史、视听语言、电影美学、中国电视史、影视批评、电影作品读解、影视剧本创作、影视摄影与摄像、电视节目策划、影视批评写作、电视编辑、传播学等。

2、广播电视编导专业

培养目标：本专业旨在培养广播电视编导方面的高级专门人才。通过四年的本科专业教育，使学生熟知并掌握电视艺术概论、电视导演基础、电视节目策划和网络传播技术等方面的基础知识、基本理论，能够胜任电视台、网络电视台、互联网公司等制作机构的生产实践需要，同时能够满足大众传媒、教学科研、文化艺术管理机构、企事业单位，以及政府部门的策划、宣传、教学等综合性的工作需求。

主要课程：电视节目编辑与制作、网络传播技术、电视新闻摄影艺术、导演基础、电视摄像艺术、中外电影史、中外电视作品分析、中国电视史、影视剧本创作、视听语言、广播电视艺术学、网络新闻采编、传播学、剪辑艺术、影视特效、电视新闻采访与写作、影视批评写作、影视美学等。

太原师范学院2018年艺术类各专业招生计划表

(最终招生计划以各省招生办公室公布计划为准)

太原师范学院2018年艺术类分省专业测试(校考)安排

说明：

1、按照教育部及各省市招办规定，凡参加我校单独组织的艺术类各专业测试的外省考生，必须同时参加本省艺术类专业统测且统测成绩合格(不组织统测或省市招办有特殊规定的除外)，否则不予录取。

2、山西省考生只参加山西省招生考试管理中心统一组织的艺术类专业测试。

3、太原师范学院2018年艺术类专业录取原则：

(1)美术类各专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取。

(2)音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈编导、舞蹈表演各专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取，其中音乐学、音乐表演专业在山西省分小行当录取，其它省份不分小行当按专业成绩录取。

(3)戏剧影视文学、广播电视编导专业要求考生专业成绩合格，按高考文化课成绩从高到低择优录取。

(4)书法学专业要求考生文化成绩达生源省艺术类相应批次控制线，按专业成绩择优录取。

4、我校各校考考点一律不接收外省考生报名。

太原师范学院2018年艺术类专业成绩查询

5、我校校考专业成绩将于2018年4月下旬公布，考生可登陆http://zjc.tynu.edu.cn查询专业成绩，我校不再邮寄纸质合格证。

太原师范学院2018年艺术类专业招生简章

6、我校招生信息暂以本简章和学校招生信息网公布信息为准，遇国家政策调整及其它变化，以本校于2018年6月发布的招生章程为准。

联系方式：

新校区校址：山西省晋中市榆次区大学街319号(山西大学城)

南校区校址：太原市黄陵路19号

招生咨询电话：0351-2506580

招生网址：http://zjc.tynu.edu.cn

太原师范学院2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）

考点信息：河南考点

素描考题：头像默写男中年，要求右侧男中年四分之三侧(面向考生又手)

色彩考题：一束花一个深色花瓶水果若干 两块衬布 一个高脚杯 要求色调暖色;

太原师范学院2014年美术类校考专业考题（安徽考点）

考点信息：安徽考点

素描考题：正面女青年。

色彩题目：个白色茶壶，一个白色盘子，一个苹果，两个橙子三个桃子两块布一深一浅。