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  • [高考大纲] 2009年英语高考大纲导读:命题预测及名师指导 日期:2009-04-27 12:17:55 点击:164 好评:0

    2009年高考复习应试策略 北京市大兴一中特级教师 程中一 高考渐行渐近,我们该如何准备高考?笔者根据多年的辅导经验和成功考生切身体会,建议考生在考前冲刺阶段做有针对性的准备: 1.听力 在高考复习进入冲刺的阶段,每天抽出几分钟听听课文录音或做做听...

  • [高考大纲] 2009年数学理高考大纲导读:考前状态调整 日期:2009-04-27 12:16:47 点击:41 好评:0

    第一节 调整心态,突破心理围城 一、考试一半是靠心态 一年一度的高考,对广大考生是一次极其严峻的考验.它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战.无论心理学的研究,还是高考的实践都表明,考生的应考心理如何,临场发挥...

  • [高考大纲] 2009年数学理高考大纲导读:应试答题技巧 日期:2009-04-27 12:15:45 点击:55 好评:0

    最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的临战阶段,此时保持心态平衡是非常重要的.刚拿到试卷,一般心情比较紧张,不忙匆匆作答,可先通览全卷,尽量从卷面上获取最多的信息,为实施正确的解题策略作全面调查,一般可在10分钟之内做完下面三件事. 1...

  • [高考大纲] 2009年数学理高考大纲导读:知识大盘点 日期:2009-04-27 12:13:55 点击:67 好评:2

    高考数学知识网络图 1. 集合与简易逻辑 2. 函数 3. 数列 4. 三角函数 (1) 三角函数的图象和性质 (2) 反三角函数与最简三角方程 反正弦 | x |1,arcsin x [ - , ] ,sin(arcsin x )= x , 反余弦 | x |1,arccos x [0 ,],cos(arccos x )= x . 反正切 x...

  • [高考大纲] 2009年数学理高考大纲导读:考试大纲导读 日期:2009-04-27 12:10:35 点击:370 好评:4

    对知识要求导读: 数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主,对知识的考查从低到高分为三个层次,依次为:了解、理解和掌握、灵活和综合运用,并且高一级的要求包含低一级的层次要求. 在命题范围内,常见的数学方法如:配方法、换元法、待定系数法、数学归...

  • [高考大纲] 2009年数学理高考大纲导读:命题预测及名师指导 日期:2009-04-27 12:09:15 点击:63 好评:-2

    研究考纲要求 把握复习方向 北京陈经纶中学特级教师 丁益祥 北京市昌平区骨干教师 孟 婷 一、2009年数学高考的总体要求 由教育部考试中心颁布的2009年数学科考试大纲(大纲版,以下简称《考试大纲》),与前两年相比,没有本质的变化.强调在考查知识的同时,注...

  • [高考大纲] 2009年数学文高考大纲导读:考前状态调整 日期:2009-04-25 12:01:09 点击:42 好评:2

    一、考试一半是靠心态 一年一度的高考,对广大考生是一次极其严峻的考验.它不仅是对考生的知识、智力、技能的考查,也是对考生情感、意志、体力的挑战.无论心理学的研究,还是高考的实践都表明,考生的应考心理如何,临场发挥的好坏,在很大程度上影响着高考...

  • [高考大纲] 2009年数学文高考大纲导读:应试答题技巧 日期:2009-04-25 12:00:17 点击:41 好评:0

    最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的临战阶段,此时保持心态平衡是非常重要的.刚拿到试卷,一般心情比较紧张,不忙匆匆作答,可先通览全卷,尽量从卷面上获取最多的信息,为实施正确的解题策略作全面调查,一般可在10分钟之内做完下面三件事. 1...

  • [高考大纲] 2009年数学文高考大纲导读:知识大盘点 日期:2009-04-25 11:57:20 点击:111 好评:-2

    高考数学知识网络图 1. 集合与简易逻辑 2. 函数 3. 数列 4. 三角函数 (1) 三角函数的图象和性质 (2) 反三角函数与最简三角方程 反正弦 | x |1,arcsin x [ - , ] ,sin(arcsin x )= x , 反余弦 | x |1,arccos x [0 ,],cos(arccos x )= x . 反正切 x...

  • [高考大纲] 2009年数学文高考大纲导读:考试大纲导读 日期:2009-04-25 11:49:48 点击:228 好评:0

    对知识要求导读: 数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主,对知识的考查从低到高分为三个层次,依次为:了解、理解和掌握、灵活和综合运用,并且高一级的要求包含低一级的层次要求. 在命题范围内,常见的数学方法如:配方法、换元法、待定系数法、数形结...

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