中国传媒大学2010年艺术类专业介绍2
09戏剧影视美术设计
本专业旨在培养既具备现代视觉艺术设计观念和理论基础，又熟练掌握造型手段和最新的影像媒体技术表现手段，具备艺术创新能力，能在电视、电影、戏剧、新媒体艺术等多个领域从事美术设计与创作，适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型艺术设计人才。
学生入学一年后人物造型方向与电视美术方向、电影美术方向分开培养；自第三学年开始电视美术方向、电影美术方向分开培养。
人物造型方向：本方向培养具有创新思维和丰富的想象力，具备影视舞台人物造型设计、人物形象包装策划的专业知识和表现技巧，精通化装、发型设计的造型艺术与技术，掌握服装设计的理论和方法，能够从事影视及舞台人物造型（形象）设计、电视节目主持人形象设计、时尚造型设计、人物形象包装策划、时尚媒体编辑工作和专业院校教学的专门人才。
电视美术方向：电视美术是实现电视传播不可或缺的重要组成部分，它承担着为电视节目塑造环境气氛和进行屏幕形象设计等视觉包装的任务。电视美术包括电视节目的演播场景设计（专题节目场景设计、综艺晚会舞台美术设计等）、电视频道包装设计、MV场景设计及电视广告等。电视美术以戏剧舞台美术设计为基础，空间造型设计和动态影像设计相结合，实景设计和虚拟设计相结合。本方向培养具有创造性思维和现代视觉设计观念，能够熟练运用绘画、摄影、装置、计算机虚拟技术及数字影像技术等各种造型介质和表现手段，从事电视节目场景、戏剧舞台美术、电视频道包装、电视广告等领域设计与创作的专门人才。
电影美术方向：本方向以电影电视剧场景设计为主，与影视特效设计相结合。培养具有扎实的电影电视剧美术设计理论及充实的影视艺术素养，熟练掌握电影电视剧美术设计的方法和手段，具备高水平的影视特效创作和制作能力，能在电影、电视剧及相关影像传媒领域从事电影电视剧美术设计、影视视觉特效设计工作的专门人才。
进入以上专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
10摄影（电影电视剧、图片摄影方向）
本专业下设电影电视剧摄影、图片摄影两个方向：
电影电视剧摄影方向面向全国各大电影制片厂、电影制片公司和各级电视台、电视剧制作公司、广告公司及影视科研机构、大专院校影视专业等部门，培养具有广博的科学文化知识，熟练掌握影视摄影艺术与技术基本理论和操作技能的电影摄影师、电视剧摄影师以及从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告摄影、平面设计等方面工作的高级摄影专业人才。
图片摄影方向的培养目标是熟练掌握本专业的基础理论与基本技术技巧，具有比较广博的科学文化知识和美学知识，能够在本专业领域内从事图片摄影创作、新闻摄影、艺术摄影、图片编辑、人像风景、广告、纸媒等的摄影工作，具备较强艺术创作能力和较高技术层次的高级摄影专门人才。
进入本专业方向的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
11摄影(电视摄影方向)
本专业方向着眼于我国电视事业未来发展的需要，致力于将本专业学生培养成为具有创新思维和艺术创造力，熟练掌握影视摄影技能，具有较强的节目统筹能力，能够胜任影视摄影创作的高级摄影师和优秀摄影记者。
本专业方向的毕业生主要在电视台、影视制作公司、广告公司、音像出版社、电视研究机构、网络视频部门从事新闻摄影、纪录片摄影、影视剧摄影、广告摄影以及各类节目的编导工作。
本专业方向的学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入电视系特色班——出镜记者班学习。电视系特色班精心设置了后续课程，聘请业界知名记者、主持人和专家学者担任主讲教师，目标是为各级电视台和新闻传媒机构培养专门的出镜记者和主持人。
12照明艺术
本专业培养目标是根据影视传播事业未来发展的需要，培养具备传播学、影视艺术与技术基础理论和广博的科学文化知识，能够在电视台、电视剧制作中心、电影制片厂、影视制作机构及相关行业，从事舞台剧、影视剧、纪录片、电视文艺节目和大型文艺晚会等照明工作的较高层次的专业照明师。
照明专业招生对象应具有一定的美术、照明专业基本知识和基本的文学修养。本专业除了开设相应的公共课外，还开设光电原理、舞台照明、电视节目照明、电视演播室照明和影视剧照明等专业课程，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的影视照明人才。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
13戏剧影视文学
本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养具备扎实的影视艺术学科群基础知识、具有较强的影视剧本写作能力及大众媒体文案写作、文字编辑、艺术批评能力的复合型高级专业人才。
本专业的教学计划以编剧课程为核心，主要包括三个模块，第一，剧本写作模块，第二；短片拍摄模块；第三，历史理论模块。
进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。
14艺术设计
本专业为电视台、报社、广告公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门培养具备当代设计理念，具有广告专业设计知识和创作能力，从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作的复合型高级专门人才。
本专业下设平面设计、影视广告设计、会展设计三个专业方向。三个专业方向在前两年打通培养，后两年根据各专业方向的特点和需要分别开设专业课程。
平面设计方向面向广告公司、专业平面设计制作部门、杂志、报刊、出版社等单位，培养具有较全面的设计基础，扎实的平面设计功底和当代设计理念，从事并胜任各种印刷媒体设计工作，并具有较强的创作能力的复合型高级专门人才。
影视广告设计方向面向广告公司、专业影视设计制作及多媒体设计制作等部门，培养具有影视创作、设计、制作等较全面专业基础及较强的创造性能力，从事并胜任影视广告和其他影视类作品的创意、拍摄、制作等工作的复合型高级专门人才。
会展设计方向面向会展企业、会展服务单位、政府相关部门、广告公司、大型企事业单位及跨国企业等其他会展策划、服务等部门，培养具有较全面艺术设计功底，具有会展策划、会展设计及会展制作等较全面专业基础，能独立进行会展艺术设计、工程实施、并能胜任会展项目策划和管理等相关工作的会展专业人才，以满足社会需求。
15数字媒体艺术
本专业培养具备较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体应用技术，能在数字媒体领域中，将创意与数字媒体技术良好地结合起来进行数字影视节目创作、网络媒体内容创作的复合型高级专门人才。
本专业主要为电视台、数字电影制作公司、手机电视公司、移动多媒体公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位培养具有较高艺术素养和影视理论水平，能够运用先进的数字技术和新媒体艺术理念，熟悉数字影视制作的生产流程，在CG技术与艺术领域具有较高造诣，从事数字影视节目策划与创作、数字影视特效制作与合成、电视片头及广告设计与制作、电视节目及频道整体包装工作的科学和艺术相结合的复合型高级专门人才。
16数字媒体艺术（网络多媒体方向）
本专业方向培养具备较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握数字媒体艺术理论和数字媒体应用技术，能在数字媒体领域中，将创意与数字媒体技术良好地结合起来进行数字影视节目创作、网络媒体内容创作，运用网络多媒体技术进行网站整体形象策划与包装的技术和艺术相结合的复合型艺术创作人才。就业方向涵盖网络动画、网络广告、线下交互媒体、移动多媒体、手机电视、动态影像与宽带流媒体应用等网络多媒体艺术创作领域。
17动画
本专业主要为满足我国动漫产业及相关行业对创造性人才的迫切需要，面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司等动漫创作单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力，从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏美术设计等工作的复合型高级专门人才。
本专业下设动画编导、动画设计、数字动画三个专业方向，实行“四年制，两段式”的培养模式。学生在完成两年的课程学习后，第五学期根据个人专长和学习情况分方向培养。
动画编导方向侧重于培养能够从事影视动画的前期策划、编剧、导演等工作，并且熟悉动画制作的整体工作流程，具备一定动画创作能力的高级复合型专门人才。
动画设计方向侧重于培养具有丰富的艺术修养和扎实的造型能力，熟练掌握动画艺术设计的基本规律，在动画形象设计、动画场景设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计以及相关的视觉设计等工作方面具有专长的高级专门人才。
数字动画方向侧重于培养善于综合运用先进的数字动画技术进行视觉设计，能够从事以三维动画制作为核心的数字动画电影、电视动画片、手机动画、网络动画与游戏美工的制作，以及满足教育、医疗、建筑、军事等相关行业需求的高级复合型专门人才。
18动画(游戏设计艺术方向)
本专业方向培养系统掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏（包括单机游戏和网络游戏）、手机游戏和次世代游戏机游戏的美术设计与制作方法，具有先进的游戏设计理念、游戏设计思想，熟悉各种游戏类型及其设计风格，掌握游戏设计流程中角色、环境、游戏机制与结构等概念设计流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的艺术创新能力和美术创作实践能力，能够胜任游戏及相关领域的设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。
本专业方向依托学校及动画学院深厚的艺术氛围，采用案例教学和实际项目开发相结合的培养模式，使学生熟悉游戏开发管理流程，在毕业时能够有自己的游戏作品，从而提高其就业竞争力。