一、招生专业及专业方向介绍

1.艺术设计专业（平面艺术设计方向）：

培养具有国际文化视野、深厚设计素养和较高实践水平，能从事媒体策划、广告设计、书籍设计、包装及企业形象设计、品牌推广等的实践、管理、研究和教学工作的专业人才。主要课程有：设计史论、造型基础、设计基础、摄影、文字设计、图形设计、计算机辅助设计、企业形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、品牌设计与推广等。

2.艺术设计专业（环境艺术设计方向）：

培养具有国际文化视野、深厚设计素养和较强实践能力，能运用现代设计理念和技术开拓新型环境，能从事各类室内外环境设计、景观设计、家具设计、规划设计等实践、管理、研究和教学工作的人才。主要课程有：设计史论、建筑设计基础、人机工程学、效果图表现技法、室内设计、景观设计、空间构成及模型制作、公共环境设施设计、家具设计等。

3.艺术设计专业（数字媒体艺术方向）：

以动画设计为基础，数字艺术为核心，多学科交叉渗透，拓展延伸，培养数字媒体艺术设计与开发等领域的复合型创新人才。学生毕业后可从事影视制作、网络开发、交互设计、界面设计、动画片制作、动画衍生产品设计与开发等的创意、制作、管理、研究和教学工作。主要课程有：动画造型、动画运动规律、二维与三维动画软件及应用、定格动画、数字音乐与音效、互动媒体设计、网站设计与开发、影视节目包装设计、综合材料试验与创作、动画衍生产品设计与开发等。

4.音乐表演专业（声乐表演方向）：

培养具有宽阔的音乐艺术视野，深厚文化素养、扎实理论基础以及较高演唱技能，能够从事声乐表演艺术、音乐教育、音乐艺术研究、音乐文化管理的专业音乐人才。培养方向包括美声、民族等。主要课程有：声乐、合唱、指挥、音乐基础理论、音乐美学、中西方音乐史、中国民族民间音乐、世界民族民间音乐、钢琴基础、艺术指导、即兴伴奏、MIDI制作、乐理、视唱练耳、和声、曲式、歌曲作法、舞台表演、正音台词、综艺主持、形体训练、意大利语音、花儿鉴赏等。

5.音乐表演专业（器乐表演方向）：

使学生掌握较高的器乐独奏表演技能和乐队合奏技能，具有系统的音乐理论基础和文化修养，具备现代音乐意识和创新精神，具有艺术实践能力和音乐文化管理能力，富有团队协作精神，成为适应社会音乐专业演出团体、音乐科研机构、音乐教育机构需要的表演、管理、研究和教学人才。乐器种类包括钢琴、手风琴、小提琴、中提琴、大提琴、单簧管、琵琶等。主要课程有：音乐基础理论、中外音乐史、民族民间音乐、专业器乐演奏、重合奏、钢琴艺术指导、钢琴即兴伴奏、MIDI制作、乐理、试唱练耳、和声、曲式、舞台表演、综艺主持、第二乐器选修、形体训练等。

6.音乐表演专业（舞蹈表演方向）：

培养学生具有良好的人文素养，高尚的艺术情操，过硬的舞蹈技能，能够从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学，以及舞蹈理论研究的专业艺术人才。教学中重视学生的专业综合能力培养和舞蹈理论的学习，注重对我国传统民族民间舞蹈艺术和国外优秀舞蹈文化的掌握和研究。主要课程有：芭蕾基训、中国古典舞、民族民间舞蹈、敦煌舞、现代舞、舞蹈剧目排练、中外舞蹈史、舞蹈教学法、舞蹈编导技法、舞蹈心理学、中国民间舞蹈文化、钢琴基础训练、舞蹈教学实践等。

二、招生计划及相关事项

2011年拟在全国计划招生150名，采用相关省区艺术类专业统考成绩。

1．分专业招生计划及相关事项

艺术设计(平面、环艺、数字媒体艺术)：80名。

音乐表演（声乐）：20名，只招收美声和民族唱法的考生。

音乐表演（器乐）：30名，只招收乐器种类为钢琴、手风琴 、小提琴、中提琴、大提琴、单簧管、琵琶的考生。

音乐表演专业（舞蹈表演）：20名。

2．分省区招生计划及相关要求

我校2011年艺术类专业招生采用各省区专业统考成绩，在考生达到下表原则要求的情况下，按照省艺术类专业统考成绩由高分到低分录取。