艺术硕士常见问题解答
1 、艺术硕士（MFA）专业学位介绍
MFA专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，MFA专业学位教育旨在培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才。据了解，在西方国家，专业学位教育是高等教育里一个非常重要的组成部分。它的职业指向非常明确，就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才。从专业学位教育的对象来说，都是工作了一段时间，有了一定的工作经验，并明确了自身今后的职业发展领域，从而选择攻读相应的专业学位。

2、MFA专业学位和通常所说的“硕士、博士学位”有什么不同？
我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就艺术类硕士研究生而言，如果完成规定的课程学习，修满规定的学分，通过学位论文答辩，授予文学硕士学位。为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层次、应用型的专门艺术人才，在国务院学位委员会21次全体会议上，委员会一致通过并批准自2005年起在我国建立艺术硕士（MFA）专业学位。这样艺术学科在原来文学学位的基础上又增加了专业学位。
3 、 MFA专业学位教育的学习年限多长？有哪些学习方式？
（一）学习年限为2—4年。
（二）学习方式为脱产或半脱产。
　　1、脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限一般为2年（其中1年半在校学习课程，修满课程学分；最后半年结合艺术创作实践，撰写学位论文）。
2、在职半脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限不超过4年，最少不得少于3年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不得少于1年半。
4、MFA专业学位的招生条件有何特殊之处？
艺术硕士专业学位研究生的招生对象：
1）一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历；
2）高等院校大学专科毕业三年以上、有艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者。
5、MFA专业学位的招生考试如何进行？
入学考试：入学考试采用初试与复试相结合的办法。初试为入学资格考试，实行全国联考；复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的整体素质、专业能力和专业基础。
6、 MFA专业学位如何招生？
（一）按照国务院学位办和MFA教育指导委员会的规定和要求，根据学位办下达的招生计划，依据考生资格水平考试和复试的成绩，并结合其工作成绩和思想表现、业务素质以及健康状况综合考虑，择优录取。
（二）录取专科学力考生人数不能超过本校当年录取限额的10%。
（三）不符合学位办规定报考条件者和考试不合格者不予录取。
（四）新生报到后，招生院校应对其政治、业务、健康状况等各方面进行复查，如发现不合格者，按照本单位有关规定进行处理。
7、 MFA专业学位的招生考试如何进行？
入学考试：入学考试采用初试与复试相结合的办法。初试为入学资格考试，实行全国联考；复试由招生单位单独组织。入学考试着重考核学生的整体素质、专业能力和专业基础。
8 、 MFA专业学位教育的培养目标？
培养具有系统专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才。
9、 MFA专业学位教育具有什么样的培养规格？
1）、掌握一定的马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德修养，积极为社会主义现代化建设服务，为促进文化艺术事业的发展做出贡献。
2）、具有系统专业知识、高水平艺术创作能力和较强的艺术理解力与表现力。
3）、能够运用一门外国语，在本专业领域进行基本的对外交流。
10 、MFA专业学位教育采取什么样的教学方式：
（一）采取导师负责、导师指导和集体培养相结合的方式。
（二）紧密结合艺术实践，聘请高水平的艺术家配合指导实践类课程，加强创作能力的培养。
（三）采取面授、自学、讨论和实践（包括参加艺术实践）相结合的方式。使学生掌握基础理论和专业知识，提升 创作和实践的技能。
11 、MFA专业学位教育课程设置是怎样的？
课程分必修课和选修课两类，总学分不低于32学分。
（一）必修课（不低于24学分）
必修课是达到艺术硕士专业学位基本规格的保证。
1、公共课程(不低于8学分)
公共课程为所有专业方向必修的公共基础课程，应着眼于树立学生正确的世界观、人生观、艺术观，为学生掌握专业知识和艺术方法论、认识艺术发展和创作的规律以及发展艺术能力奠定宽厚的基础。
　　①马克思主义文艺理论2学分
　　②艺术原理2学分
　　③艺术创作方法研究2学分
　　④外语2学分
2、专业课程（不低于16学分）
专业课程即核心课程，应体现专业特点，体现各专业方向对高层次、应用型艺术专门人才业务能力的要求。专业课程(含专业主科)设置不少于4门。
（二）选修课程（不低于8学分）
选修课程应以适应学生在某方面的兴趣爱好，发挥特长，扩大学生知识面为目的，介绍艺术创作成功经验和最新的艺术成果。
各专业方向课程设置不少于4门。每门课程2学分。
12 、MFA课程考试要求
　　课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。
　　必修课程的考核一律采取考试方式。选修课程的考核分为考试和考查两种，具体方式由各试点单位在实施细则中确定。
　　艺术实践、专题讨论、文献阅读、选题报告、学术活动等培养环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成作业（包括读书报告、专题讨论、文献阅读、艺术实践的数量与质量）的情况进行，并由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学习档案。
　　考核（考试或考查）及格与不及格，以百分制记分。考核不及格应当由本人写出补考申请，经导师同意后，允许补考一次。整个学习期间，补考不及格超过一门或无故不参加考试者，取消申请艺术硕士专业学位资格。
13、 毕业作品与学位论文
艺术硕士研究生的毕业作品为专业实践能力的专门展示。具备较强的专业实践能力是艺术硕士的重要特点，各
学科应有具体的标准和要求。各试点单位的实施细则中，须对每个专业方向有明确规定。成绩按百分制记分。
学位论文可以是对毕业作品创作实践所进行的理论思考的全面阐释。字数要求不低于5000字。
14、 学位授予
完成规定的课程学习，修满32学分；达到毕业创作规定要求；通过学位论文答辩者，授予艺术硕士专业学位。
15、 管理　
各试点单位应当按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的基本要求保
证攻读艺术硕士专业学位研究生的培养质量和授予质量，对于攻读艺术硕士专业学位学生在校的管理，参照
《普通高等学校学生管理规定》执行。
16 、学科领域
艺术硕士专业学位（MFA）的学科领域包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术等。
17 、招生对象
艺术硕士专业学位研究生的招生对象：一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历；高等院校大学专科毕业三年以上、有艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者。
18 、什么是专业学位？　　
专业学位对于很多人来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业学位已达15类。
专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。据了解，在西方国家，专业学位教育是后高等教育里一个非常重要的组成部分。它的职业指向非常明确，就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才。从专业学位教育的对象来说，都是工作了一段时间，有了一定的工作经验，并明确了自身今后的职业发展领域，从而选择攻读相应的专业学位。
随着各行各业对应用型人才需求的扩大，专业学位教育正在成为一种潮流。此外，今后的专业学位教育还将逐渐与特定职业(岗位)任职资格(条件)相结合，成为国际上通行的“职业学位”，即只有获得这种学位才能进入某一行业从业。
尽管我国从上世纪90年代初就开始了专业学位的设置，但大多数人对专业学位仍然存在很多疑惑。下面我们就人们普遍关心的问题做一解答，以期大家能够比较全面地认识专业学位。
19 、专业学位和通常所说的“硕士、博士学位”有什么不同？
我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。
专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)专业学位”。
20 、专业学位教育有哪些学习方式？　
专业学位教育的学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。
比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。
21 、专业学位的招生条件有何特殊之处？
专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外，比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。
22 、专业学位的招生考试如何进行？
正如上所说，专业学位的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。但也有例外，比如工商管理硕士专业学位中的EMBA，就没有设置全国的统一考试，招生自主权很大程度地下放到了招生单位手中，由招生单位自主命题，组织考试。
23、 专业学位的招生名额有多少？
不管是10月“联考”这一批，还是年初“统考”的这一批，招生单位的招生名额都必须报上级主管部门审批。相对来说，10月“联考”的招生名额更加宽裕些，有的甚至是由招生单位自定。但由于要保证教育质量，因此拥有自定招生名额权利的招生单位并不会来者不拒，而是根据自身的教育资源和生源情况来确定招生名额。另外，有的专业学位招生对于来自某些领域的学生有一定的招生额度限制，比如公共管理硕士，《关于2004年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》明确规定，非政府部门人员的录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%。“统考”的招生名额则是被纳入高校每年的研究生招生总计划中。
24、 专业学位的录取分数线如何划定？
10月“联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。
1月“统考”的录取工作，则是先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，参加招生单位组织的复试的人员绝大多数是过线者。
25 、专业学位教育颁发何种证书？
由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学力证书(以下简称“单证”)，但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位证书，又有学力证书的“双证”情况。(详情请见表)大体来说，“统考”生是“双证”，“联考”生是“单证”。
26、如今社会上常见的“研究生课程进修班”和研究生学位有何关系？
“研究生课程进修班”是一种非学力教育，主要教授一些研究生专业的核心课程，没有入学考试，也没有学历、学位证书。说到这里，必须先解释什么是“同等学力申请硕士学位”。同等学力申请硕士学位工作是国家在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，开辟的一条使具有研究生毕业同等学力人员获得学位的渠道。它和研究生课程进修班并没有必然的联系。只不过，参加过研究生课程进修班的人可能是“同等学力”者，它可以按照同等学力申请学位工作的规定，通过国家的相应考试，完成论文等要求，申请到硕士学位。
27 、艺术硕士专业学位教育颁发何种证书?
现在国内艺术硕士毕业后只有学位证书，没有学力证书，也就是所谓的单证。
28 、可以同时报考艺术硕士和全国统考的文学硕士研究生么?时间上会冲突吗?
可以同时报考.艺术硕士的全国联考,即初试,一般在每年的10月份,显然和全国统考的文学硕士研究生入学考试(一般在每年的 1月份左右)不冲突.但是艺术硕士的复试大概安排在1月份左右,并且是各个招生院校自行安排,所以,想要同时报考艺术硕士和文学硕士者,需向艺术硕士招生单位咨询确认艺术硕士的复试
和文学硕士的全国统考时间不冲突。
29 、艺术硕士的入学时间是什么时候?
艺术硕士的入学时间多数学校是在九月份入学，也有少数学校是在四月份入学，具体情况请向各个招生单位咨询。
30、艺术硕士报名对学位以及工作经验的要求如何?
一般来说,只要大学本科毕业,具有了学士学位,就具有了报考艺术硕士的资格,工作实践经验没有硬性的要求.专科毕业者,则需具有三年以上工作经验,并且录取比例较小.报考资格具体情况以国家学位委员会以及招生单位教务部门的解释为准.情况特殊者请咨询招生单位。