谨慎对待复读而对于在提前批、第一批、第二批已经被录取但录取院校不理想的考生来讲，同样也有一个哈姆雷特式的难题：该走还是该留？
对此，省招办负责人认为，并不是每一个考生都适合复读，考生需量力量“势”而行。
哪些考生适合复读
那么，哪些考生适合复读呢？
在选择是否复读前，考生先要对自己进行准确评估和科学定位。
首先要看自己的成绩与复读的目标是否比较接近。如果落选考生成绩在重点线或二本线附近，或是因为志愿填报失误而导致高分落榜，通过努力可以达到确定的复读目标，则可以考虑复读。
其次，看是否有坚强的意志，是否有坚定的信念。高三学习本身就是一个艰苦的过程，复读又要承受一定的心理压力，因此只有下定决心，不怕吃苦、不轻言放弃的考生才适宜复读。
第三，看是否有潜力。如果考生平常成绩不错，落选确实是因为发挥失常；或者是平时没有太用功，考试未尽全力，确实仍有潜力可挖的，可选择复读。
从以往考生复读的情况看，一般来讲，一个复读考生通过勤奋努力，高考成绩平均会提高四五十分。当然也不排除有个别考生通过努力，成绩会出现大幅度的提升；但也有部分考生，复读以后成绩不但没有提高，有的甚至会出现下降。因此考生在复读前一定要明确自己的复读目标，充分考虑自己可提升的空间，同时还应兼顾自身年龄、心理承受能力、家庭经济条件等多种因素，最后再决定复读与否。
不适合复读的考生，切不可盲目复读，因为，复读同样具有风险。
复读不是万能药
那么，复读的风险有哪些呢？
其一，如果考生的成绩和实力与目标院校相差过大，那么盲目选择复读，风险就很大。复读的目的很明确，就是通过复读提高高考成绩，以便来年能考入更理想的学校。但如果考生成绩与批次线的差距较大，那么来年即便高考成绩提高了几十分，落选的可能性同样很大。2007年，有一位考了340多分的考生，被一所省内高职院校录取后没有报到，而是选择了复读。连续复读了两年后，成绩虽然提高了几十分，但还没达到第三批独立学院录取参照线，更不用说第二批普通本科录取线了。显然，这名考生的复读有点盲目，因为成绩提高后他的选择范围依然只在高职专科中。
其二，复读充满不确定性，复读并不意味着分数一定能提高。首先由于每年高考试题的知识点分布不一，如果试题大面积偏离考生复习范围，即便勤奋复读，但高考成绩不一定能提高。其次，由于复读考生承受了很大了压力，一旦信心不够坚定，会影响到学习效果。再次，对复读考生来讲，面临的是一个全新的学习环境，考生能否适应，也还是一个未知数。
其三，即便考生通过复读提高了高考成绩，也未必意味着一定就能进入理想院校。根据往年的情况，每年都会发生部分院校生源拥挤现象，一旦高分考生集中到一个院校，那么这个学校的录取分自然会大幅提高。因此，如果考生志愿失当，那么高分落选也不是没有可能。在几天前结束的我省重点及第一批录取中，我省共有2041名录取控制分数线以上考生落选，其中服从调剂的有343人。
其四，由于我省高考录取率低于全国水平，为了提高报到率，以更好地争取省外院校的计划，省招委会迫不得已于2007年出台了一项政策：“凡按考生志愿录取且未报到入学的考生，下一年度录取时，省招办将其上一年度录取未报到情况向招生学校提供，如学校因考生诚信缺失不予录取，后果由考生自负。”对录取后选择复读的考生来讲，显然这又是一个风险。
复读的目的是来年能考入更好一点的学校，如果通过复读后仍不能进入更好一点的学校，或者经过复读进入理想院校的概率很低，那么，考生为什么一定要选择复读呢？录取复读伤害了谁
录取复读不但存在风险，同时也直接或间接地影响了其他考生的权益。
高考录取结束后，如果一个考生不报到，就意味着白白浪费了一个宝贵的招生计划，也意味着分数稍低但想上该学校的其他考生失去了录取机会。省委、省政府非常重视提高我省高考录取率，为了给我省的考生争取更多的被录取机会，每年院校分配计划前，省政府领导都会和教育部、有关省市及高校积极沟通，争取计划。省教育厅主要负责人每年都要亲自率团前往高校较为集中的省市，向省级教育行政部门和各院校陈述我省考生的实际困难，希望外省院校增加在我省的招生计划。但特别遗憾的是，每年都有被这些院校录取的我省部分高分考生却没有报到。
这种现象使得我省第二年争取招生计划的难度更大。因为，对考生报到率不高的省份，这些院校来年分配招生计划时自然不会加大投放量。生源好，报到率高，才能让外省高校更多地向我省投放计划，才能形成良性循环，而这，需要教育行政部门、招生部门、院校、考生和家长的共同努力。
一所省级示范性高中的校长认为，甘肃省的高中教育资源尤其是优质高中教育资源非常紧缺，甚至出现了上高中比上大学还难的现象。大量的复读生势必会占用有限的教育资源，还会使第二年的高考变得更加激烈。据统计，今年我省的高考考生为28.6万人，其中往届生超过10万人，接近35%。
省招办一位资深人士说，其实高考录取并不是考生的终点。
考生如果选择报到，即便录取学校不是十分理想，专科高职学生还可以通过“专升本”考试升入本科，一般院校的本科生也可以通过考研进入重点或名牌院校。这样的例子不胜枚举。
省内一高校负责人说，只要考生有潜力，只要考生肯努力，高考进入不太理想的学校，也能到达理想的彼岸。