华中科大亲民校长"根叔"毕业典礼演讲受热捧
高校毕业典礼“亲民校长”受追捧

我们需要什么用的大学校长？

“根叔!根叔!”全场7700余名学子起立高喊。6月23日,华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,校长李培根16分钟的演讲,被掌声打断30次。

像“根叔”这样受到学生追星般热捧的校长并非只他一个。6月26日,南开大学本科生毕业典礼上,校长饶子和对即将离校的学子说:“我们想办法让教书的把书教好,让读书的安心把书读好,让食堂把菜炒好,让我们的南开更好。”

6月30日,中山大学2010届毕业典礼上,黄达人校长和在场的同学深情告白:“我被你们感动,我也爱你们!”

?赞誉多多

“亲民、可爱”———不一样的校长

华中科技大学校长李培根演讲的视频和讲稿在微博、人人网、开心网等社交平台被疯狂转载、分享。

有网友总结出李培根院士演讲的四个特点:一、讲稿由本人撰写；二、讲话精短实在；三、演讲富有感情和哲理；四、说得好做得更好。

中央教育科学研究所研究员储朝晖认为,李培根校长的演讲稿经过精心的准备,与常见的官话、套话连篇的演讲稿有所区别,并且用了很多流行的词汇,因此很容易吸引眼球。

华科的学生们说,“根叔”在华科的学生中一直都大受欢迎。

华中科技大学2010届毕业生郑梦捷说:“我们班有个女生为了保研的事,给根叔写了封邮件求助,没想到根叔认真地回复了很长很长一封。虽然邮件里的内容并不能改变学校的一些硬性规定,但是对我们触动还挺大的。平时BBS上经常出现批驳学校管理的“反动文章”,根叔还曾回帖。”

郑梦捷还透露,根叔平常都在学校的食堂吃饭,学校集贸市场的理发店理发,“跟我们还蛮亲近。”

平易近人的“根叔”就像是沙漠里一阵清爽的风,给人带来别样的清新感受。

“根叔现象的放大也是中国高校教育的一种悲凉,学生为什么这么喜欢这样的校长,还不是因为官位治学的气氛太浓厚了。”郑梦捷说

“这不单是一次精彩的演讲,同样说明根叔知道我们在想什么,知道怎么和我们这一代人平等地沟通,而不是高高在上。”另一位华中科技大学的毕业生这样说道。

“我作为校长,肯定要经常关注学生、了解学生,不管怎么讲,这是这个时代的特点。”李培根在接受媒体采访时说道。

?理性解读

“作为一名校长首先要有自己的办学理念”

与学生和网友的大力追捧不同,教育专家对“根叔”的解读显得冷静和理性。南方日报就此专访了中央教育科学研究所研究员储朝晖。

记者:学校本来是用来教书育人的,为什么会充斥着官话套话?

储朝晖:这要看学校领导对自己的定位,如果把自己定位成一名官员,他就官话连篇,如果把自己定位为一名教师就不会这样。

记者:为什么这些不讲官话的校长会这样受欢迎?我们需要什么样的校长?

储朝晖:他们的演讲稿符合年轻人说话的方式,是一种追求看点的做法。我看过李培根校长的演讲稿,他在稿子里并没有提出他自己的办学理念,也没有提出创造性的思想。

作为一名校长,首先要有自己的办学理念,例如前清华大学校长梅贻琦先生“教授治校”的理念、原中国科技大学校长朱清时先生“不扩招”的办学理念。

记者:您怎么看互联网在校长和学生之间的沟通中所起到的作用?

储朝晖:互联网确实起到了一定的作用,但是这并不能取代面对面的沟通,校长应该经常在校园里走走,这才是最好的沟通方式。

南方日报记者徐滔

实习生范典熊伟强