招生改革 招生公平需要制度保证

京华时报：A、B计划，是一个简单的新措施，还是一个重大的改革？

孟芊：是改革。其实改革是一个渐进的过程，清华近几年陆续的自主招生政策都是改革的进程。今年我们期望能成为改革中一个重要的节点，我们自己也称是“华丽转身”，标志着唯分数论和状元成为历史，更多的人才评价方式出现。既然我们需要多元的人才，就不能只用高考一把尺子去衡量，而是需要设计一套尺子，而且这些尺子是事先标有刻度的。换句话说，就是要用事先确定的、客观的、尽可能量化的标准进行人才选拔。

京华时报：有没有阻力？

孟芊：有。首先是观念，打破“一考定终身”的方向得到了比较广泛的认可，但如果录低不录高，又会有人出来怀疑有问题，认为高考分数最公平。其次，是我们在评价技术和选拔手段上的不足，公平选拔是要有一个客观的、尽可能量化的标准，可是很多特殊才能和品格是很难被量化衡量的。除了阻力外，我们还有一个实际困难，那就是社会支撑。比如，综合素质评定，一定是中学客观呈现学生的表现，而不是以升学为目的。

京华时报：在争取更多招生自主权的同时，有什么办法去规范其中的不公正？

孟芊：纲要提出的招生制度中，明确了“政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择”的招生考试制度。今天要做的，一个是确认高校的招生自主权，另一个是规范招生自主权。招生的规范、公平，离不开自律，更需要制度保证。比如，我们现在的招生制度就如同一张编织好的网，我们每一个人都是其中的一个点，各个节点都有自己的权力，也都受到其他方面的监督和制约。

京华时报:在自主招生上，清华这两年每年有新动作，动因是什么？

孟芊：在招生中，不仅有国内高校间的竞争，还有国外高校的竞争。目前，我们和国外大学在招生上的竞争，有点像改革开放初期国营企业与外资企业之间的市场竞争，如果不解决体制、机制和选拔手段、方法问题，会人为扩大我们与国际顶尖名校之间的差距。