2010年江苏高考化学试卷
化学
分值比例有调整
金陵中学高级教师徐守兵
解读
1、试题分值比例有调整
选择题由约40%降低到约35%，对应非选择题由约60%增加到约65%，具体而言，化学基本概念和基本理论由约32%降低到约30%，有机化学基础由约18%降低到约17%，化学实验由约18%增加到约20%，化学计算由约12%增加到约13%。
2、内容稍有增减
考试内容和今年比较，整体变化不大，但仔细比较，还是有些细微变化值得关注，在具体条目的要求上，表达得更加清楚，需要教师细加比较，如将“了解反应速率的定量表示方法”调整为“了解平均反应速率的定量表示方法”，将“了解极性键和非极性键”调整为“了解键的极性和分子的极性”。另外，有三点增加内容值得关注，分别为：认识守性碳原子；能综合运用化学实验原理和方法，设计实验方案解决简单的化学问题，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价；了解元素第一电离能、电负性等性质的周期性变化规律。另将“举例说明烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用”删去了。
3、典型题示例题有变化
典型题示例题数从今年的26题增加到29题，其中选择题增加一题，非选择题增加两题，值得仔细研究。具体题目的变化均为2009年江苏省的高考题，这是每年考试说明典型题的正常变化。
建议
考试说明是高考命题和考生备考的重要依据，因此，我们平时多研究考试说明，就可以确保复习方向的正确性，避免或少走弯路，做到事半功倍。特别是今年考试说明还是有些变化的，我们老师也要多研究考试说明，将依据考试说明应当做的调整有效落实到平时的复习教学中去。现在同学们正在进行第一轮复习，是打基础的一个关键时期，只有扎实打好基本功，第二轮复习时能力才能上得去，平时要养成好的规范书写习惯，要认真对待氧化还原反应方程式的配平、离子方程式的书写；要认真订正错题，找出出错的原因，如是知识上出问题，一定要带着问题把相关知识点搞清楚。