问题要避开，经验要借鉴 --名校招办主任出高招
最近，有媒体报道《自主招生要来了高考生想方设法为自己贴金》，讲述了很多高考生把自主招生作为自己进入名牌
高校的捷径，考生们想方设法通过各种方式获得高校自主招生的考试资格。现实中，自主招生的帷幕马上就要拉开，对这
项考试，是不是所有的考生都适合参加?报考前又要做哪些准备?考试中需要注意哪些问题?对这些问题，各高校招办负
责人老师都有话要说。
纵观众多本科高校的自主招生简章，虽然在结构上、篇幅上、细节上等有所不同，但主要内容不外乎是下面几项(备
注：除特别说明外，本文涉及的招生政策均参照2009年教育部和高校相关的招生政策)
问题一：现在越来越多的考生开始关注自主招生，并积极准备这项考试，您觉得哪些考生适合报考?关于自主招生，
有的考生冲着某些高校自主招生在录取时的优惠条件，不管自己实力如何，花大量时间和精力去准备材料，结果浪费了很
多高考复习的时间，最后甚至可能连入围考试资格都没有，对这部分考生，您有什么话想对他们说?
被采访人：南京理工大学学生工作处副处长 王虎
经验语录：
对象--不是所有的考生都适合自主招生
现在越来越多的考生只看到高校对参加自主招生考试合格的考生的优惠政策，甚至把这个当成自己升入名校的捷径，
而忽略了自身的条件。一般来说，院校对参加自主招生的考生的报考条件都是比较高的，当然了，每所学校的标准不同。
以南京理工大学2009年自主招生的报名条件为例，我们要求符
合学校规定条件的应届高中毕业生，才可申请我校自主招生。对不符合我校自主招生报名资格的考生，连入围我校自
主招生考试的资格都没有。况且，对各所具有自主招生考试资格的高校来说，通过自主招生考试被录取的考生一般只占该
校当年招生总计划的5%，甚至更少。因此，真正参加自主招生考试并取得学校录取资格的考生，可以说是非常少的。更多
的考生，如果你没有明显的特长或者不够优秀的话，应该把更多的精力和时间投入到正常的高考复习中，不要为了准备自
主招生考试的报名资料，浪费大量的时间和精力，这实际上是不可取的。对待自主招生考试，应该理性地看待，眼光不能
只盯着通过自主招生考试后获得的高校录取的优惠条件，而应该看到自主招生考试本身是有一定难度的。这个难度，凭你
自己的实力是否可以逾越，千万不能一味跟风，看到别人报，你也报。
问题二：对要参加自主招生考试的考生而言，都需要做哪些具体的准备?在报名方面，要准备些什么?需要注意些什
么?如果考生通过初选，有资格参加某高校的自主招生考试，对待考试(包括笔试和面试)，考生又需要做些什么准备呢?
被采访人：天津大学招办主任王海龙
经验语录：
准备--细节决定成败
首先，考生必须要认真研读高校自主招生政策。根据我们以往接受的电话咨询和网上咨询的情况发现，很多考生都没
有认真研读高校自主招生政策，就盲目打电话咨询，其实很多问题在自主招生简章上写得非常明确。建议考生和家长花时
间认真阅读高校的自主招生政策，做到心中有数。
其次，考生在准备自己的报名材料时，一定要仔细阅读拟报考高校对考生报名资格的要求，量力而行，尽量报考符合
自身要求的院校，不能盲目攀高。同时，考生最好自己申请，不要让家长代劳。由于自主招生报名申请时正值考生复习紧
张时期，很多考生的报名申请工作都是由家长代劳，这就带来了很多问题。首先，由于家长代劳，考生并不了解高校的招
生信息，盲目服从，造成过多考生高考放弃自主招生志愿，高校生源流失较大。另外，相当一部分家长对网络不熟悉，申
请起来不仅非常困难，而且总出现一些错误，给高校资格审核带来不便。建议考生报考之前与家长充分沟通，最好能够自
己动手申请。
再次，申报材料要求规范。一般来说，很多院校都接受中学的集体推荐，有些中学做得非常规范，将考生所有材料打
包报送，成绩一目了然;而有些中学则做得很不严格，而且存在弄虚作假的嫌疑。比如有的中学填写学生成绩时非常随意
，10个人中竟然有5个人均为第一名，对于这种情况，高校最后可能1个都没有选拔。因此，建议中学在帮助学生申请的时
候有一个统一的材料格式，并严格按照实际成绩填写，给高校进一步筛选提供真实依据。如果是考生个人单独申请，也要
讲究材料的规范，对材料的规范性要求，有的高校在招生简章里，都有明确的规定，请考生务必严格按照高校的要求规范
来准备材料。
最后，对获得某所高校考试资格的考生，在准备笔试和面试时，可以去看看该校往年的自主招生试题，熟悉考试风格
，同时也要了解这些学校的办学历史和学校文化，这些都有可能成为该校的考试范围。自主招生考试是对一个考生综合素
质和某种特长的考试，考试的题型千变万化，几乎没有固定的模式，考生惟一能做的就是在考场里把自己最优秀的一面(
大到知识储备、独特论点、专业特长等，小到考生的仪表打扮)展现出来，从而获得考官的青睐。
问题三：在每年的自主招生考试中，您发现考生存在的最多的问题是什么?这些问题对考生来讲，怎样解决呢?有没
有对今年考生有所借鉴的地方呢?
被采访人：兰州大学招办主任张稳刚
经验语录：
笔试--重在知识储备，无需特别准备;面试--掌握主动权，争取不等专家提问
自主招生考试包括笔试和面试。根据我校往年的自主招生考试情况而言，在考试过程中，考生暴露最多的问题是：
1.面试时紧张，可能平时只顾埋头读书，和老师、同学交往少，很多事情由家长代劳，而导致考生交际能力弱，考试
时与考官交流不够顺畅。
2.对自己申报的材料细节了解不够。很多考生的申报材料都是由父母和老师代劳，导致考生对自己申报的材料了解不
够，甚至连回答与自己材料相关问题都有困难。
3.对自己的特长相关知识了解不够。比如有的学生在电脑编程方面比较有特长，实际操作能力也还可以，但是被问及
自己关于电脑编程将来的发展等问题时，却答不上来，原因就在于考生对自己特长的相关知识了解不够多，钻研不够深。
4.对社会关注程度不够。大学是培养人才的地方，而人才的含义除了包括他所具备的专业知识外，还要看这个人是否
有一定的社会责任感。而目前的高三学生大多是独生子女，从小被父母娇惯着，缺乏对他人、对社会的关爱。一个缺乏社
会责任感的人，大学也是不会要的。
5.课外知识欠缺，知识面不宽。很多考生为了应付高考，成天把自己埋在与高考相关的教科书或者参考资料里，对其
他书籍或者其他领域的知识不甚了解。自主招生考试的范围很宽，天文地理都可能考到，这种考试不像高考有考纲，自主
招生是没有考试范围的，考查的就是考生的综合素质、特长以及其他相关能力。
6.谈问题放不开，思路受限严重。很多考生在参加自主招生考试尤其是面试时，就像准备高考作文一样，试图根据背
的范文去套句子。这样的面试，给考官的第一印象就是思路太窄，看问题的角度太小，这样的考试状态又怎么可能得到考
官的青睐呢?
针对以上的问题，提出几点建议给各位考生参考一下：
自主招生考试的笔试内容范围，大致不会超出考生高中阶段所学各门课程，但是考试方式比较灵活。和高考试题相比
，难度更大，更需要考生有比较扎实的学习功底和灵活的解题思路。一般而言，考生无需为自主招生特意准备。大部分院
校均会根据自己的培养要求，考查考生的知识储备和对基本知识的掌握程度。全国70多所自主招生试点院校，各有千秋。
对某一高校自主招生有兴趣的考生只需提前通过该校的网站或电话咨询了解此高校的考查内容、考查方式即可，而不能以
冲击或影响自己正常的高考复习计划为代价全力以赴备战数家自主招生院校。毕竟获得自主招生资格之后，绝大部分考生
还是要以高考成绩的高低接受招生院校的最终录取。
面试内容更加灵活多样，个别高校已不再对考生笔试，直接根据考生申请材料确定进入面试的合格考生名单。面试主
要考查学生的语言表述能力、反应能力、逻辑推理能力、兴趣爱好及知识面拓展情况等。
一般而言，面试内容无标准答案，面试提的问题，多数都留有很大的自由发挥空间，这显然不可能有什么标准答案。
考生回答得对与错并不是考查的重点，主要考查的是考生的综合素质，如思想品德、思维方式、逻辑能力、对社会的观察
与思考、学习研究潜力、社会组织能力以及专长特长等方面，对这些方面的评判标准本来也是多元化的，专家组会根据实
际情况来判断学生的综合能力及可塑性。所以，考生中规中矩的答案一般只打中档分;考生答得不一定正确，但能表现出
自己独立思考、独到眼光的，往往会打高分。
面试时间一般不会太长，短则10分钟，长则半小时。每位专家老师手头均有参加面试考生的背景材料(主要是考生申
报的有关材料)，会根据考生所报内容展开提问。需注意的是：不要紧张，从容应对;事先应对自己申报的材料了如指掌
，知己知彼，百战不殆;其次，老师肯定会就考生的兴趣、获奖情况以及相关学科知识的储备，尤其是特长方面的情况进
行提问等等。考生应事先对自己特长和兴趣相关的知识进行一定的储备，平时要多关注社会的重大问题，多读课外书及对
某些文学作品的评价等等;再次，专家老师还可能会考查考生对申报院校的了解程度，考生不妨事先大致上网了解一下自
己所报的院校情况。
总之，对自主招生考试，我的个人看法主要是：平时多积累，包括课内外知识、社会生活、社会阅历等等;不要专门
去准备这一考试，平心静气地与老师面对面交流，掌握主动权，争取能引导专家的提问。
问题四：在自主招生里，您有没有发现有些考生同时报考好几所大学的情况?那么对这些考生，您想说点什么?
被采访人：东北大学招办主任李海雄
经验语录：
报考院校--广撒网未必能多捕鱼
截止2009年教育部批准进行自主选拔录取改革试点的高校已经达到76所。这些高校基本上都是全国排名靠前的院校。
考生获得自主招生资格后，录取时可以享受20~60分的优惠政策，甚至过一本线就予以录取。正是由于这些有利因素和自
主试点高校的增加，一个考生参加几所高校测试的现象日益突出。虽然目前教育部和各高校没有出台相关政策对此进行限
制，但从以下几个方面考虑，还是建议考生报考院校要量力而行，不宜报考过多院校。
“广撒网未必能多捕鱼”。高校进行自主招生选拔试点的目的是为了选拔符合本校办学目标和专业特色的综合素质高、
具有创新精神和潜质的人才。在选拔方面有较强的针对性，甚至在考题上都有明显的学校特色，要提高获得自主选拔资格
的成功率，需要考生在充分分析自身优势和高校特点的基础上有的放矢地选择适合自身的学校报考。高校也希望考生对本
校有充分认识，有认同感。例如东北大学在进行自主招生考试面试时，曾经让一位考生谈谈对东北大学校训“自强不息，
知行合一”的理解，如果事先对其含义有深刻了解，面试时会给专家留下好印象，有利于在面试中脱颖而出。
“一女多嫁”必将导致频频“赶场”。按照教育部规定，为了不影响考生高考复习，各所高校自主招生测试都必须在每年
的1月1日后举行，正值元旦小长假和春运客运期，考生要奔波应考，路途劳顿，身心疲惫，十分不利于发挥，特别是不利
于面试的发挥，得不偿失。向多所高校准备报名材料，多次参考需要花费大量时间和精力，不仅严重影响了考生正常的高
考复习进度，也给考生带来很大的压力。而一旦报考多所学校都未通过，由于事先把“宝”过于押在自主招生上，高考正常
复习的自信心和积极性可能会受打击，又最终可能影响到参加高考的心态。因此，我建议考生根据自己的学习成绩选择报
考1~2所大学的自主招生即可，并不是多多益善。
经验
招办主任的一席话想必对考生在自主招生认识上又更深一层，那么，一些参加过自主招生的过来人，又有怎样的感受
和想法呢，且听从准备到录取--浙大学子自主招生历程全体验。
高考是通过一次考试的成绩来决定你的大学。虽然很多同学有很稳定的状态，有很出色的综合素质，但是这些大学很
看重的优点却往往不能反映在高考的考场与考卷上。所以，自主招生就成为了我们展示自己的特长与综合素质的舞台，自
主招生的优惠政策增加了我们被名校录取的机会。
我是去年自主招生大军中的一员。我当时的成绩在学校里排名前五获得了与自主招生同时进行的北京大学小语种专业
保送的名额。我根据自己的实力与排名，选定了三所学校。在选择学校时，我们可以“宽撒网”报考多所学校，然后根据自
己的爱好与考试日程安排来决定参加哪些学校的考试。比如，清华和北大就是在同一天考试，复旦和浙大也是在同一天考
试。鱼和熊掌不可兼得，所以要自己做好决定。
初审：用自我介绍打动老师
第一个环节是初审。时间从10月开始到12月。在这个环节中，我们要登陆各个学校的网站，查询它今年的自主招生情
况、报名注册，然后下载填写各种表格寄回学校参加筛选。这个环节的关键在于用你的表格与材料这些文字的记录去打动
高校。我经过反复斟酌，选择了报考北大、浙大、西南财大。我比较注意各高校的梯度，从全国顶级名校到省内顶尖高校
，以最大限度降低高考风险。在我填的几所高校的表格中，除了必须的个人信息，一般还会包括1000字的自我介绍、学校
盖章出具的高中三年期末考试的成绩与排名证明书，以及各种奖状的复印件，甚至允许你寄去你的个性化的申请材料来介
绍你的特长与爱好。比如，我的好朋友能成功通过清华的初选，就是用了自己刻录的介绍自己爱好特长以及表达对清华向
往的光盘。自我介绍书一般要求亲笔书写，一封书写优美整洁、结构清晰、内容翔实可信、充满创意的自我介绍也是很能
打动老师的“利器”。
对于高三在读生，这里必须提到，大学对于你的“零诊”十分看重，有一个优秀的零诊成绩是获得预录的重要砝码。当
然，高三阶段的各次月考的排名也是重要的参考成绩。因为大学，特别是顶尖名校在初选的淘汰率是非常高的。比如浙大
，会高达10：1或更高。我们必须在材料中体现出我们的特质，比如，爱好广泛却不止于皮毛，善于学习成绩拔尖却同样
会享受生活，开朗而善于交往，具有领导才能等等。
笔试：不是某项具体的学科知识测试
大学的测试将会在1月份陆陆续续展开。我们这一届的测试，北大与清华是在1月1日进行，浙大与复旦在1月3日进行
，西南财大是在1月9日进行。考试将会非常密集。我的感觉整个人疲劳不堪，结果一诊成绩一落千丈。所以大家一定要合
理安排考试日程，注意好休息，恢复体力，这样才能在考场上真正发挥实力。
自主招生的试题可以用千奇百怪来形容。因为这个考试是没有大纲与范围的，你是不可能有针对性的复习。所以以荒
废学业来准备这个考试有些不值得。大学教授就是要通过这个考试来测试大家在没有准备之下的实力以及在大学中学习的
潜力。还有，就是考查你平时对于一些常识的积累，而不是某项具体的学科知识测试。比如，在北大的考试中，作文是让
你反驳“腐败无害论”，如果还是用高考作文公式生拉硬拽，只会适得其反。比如，在浙大的英语测试中居然有托福级别的
阅读，如果没有足够的英语能力是无法通过的。又如，在西南财大的考试中，出现了关于金融证券的数学题目，又有关于
中国政府应对金融危机的时事评论。这就要求我们在平时就要关注社会，关注民生，不能仅限于书本与文理分科，要“通
识”。但由于这样的考题设置，一些综合素质出众的学生往往能出类拔萃，突出重围获得名校青睐。
面试：冷静自信，并且自然得体
在笔试之后，往往就是面试了。我只参加了浙大与西南财大的面试。
1月4日的浙大面试，面试是五对五形式，即两个五人的学生小组面向而坐，桌子的两端坐着记录打分的老师。面试分
为两个部分，首先是每人一分钟的自我介绍，然后是五对五辩论。浙大面试就是要在展示自我风采的同时体现学生的团队
合作精神，以及发现具有领导才能的学生。我们在自我介绍的同时还要求我们报出我们的零诊成绩来为老师们提供参考。
在自我介绍环节中，如果一个学生表现得淡定而自信，会赢得同组伙伴的信任，为辩论赢得先机。在接下来的辩论中
，我们的论题是新闻道德与新闻价值的取舍。在辩论中需要注意的是每人只有一次或者两次机会，因为时间很有限，所以
你的思路必须清晰，结构必须完整。还要注意倾听队友的发言，相互配合帮助，这样才能体现团队合作。
1月10日是西南财大的面试。西南财大是一对五的面试，即一个考生五个左右的教授。这些教授来自不同的专业，他
们所提的问题一般与他们的领域有关。首先做一个一分钟自我介绍，接着做一道经济学方面的选择题，然后解释题目的做
法。之后就是英语环节，一个教授会用英文提问，并要求用英文回答。再接下来，就是各个教授根据他们的兴趣来对你提
问，以求全面了解你。在这个环节，问题可能会尖锐，需要冷静对答。需要注意的是，由于有众多教授在场，所以你对于
你的任何细节都不能马虎，但是又要表现得自然得体才行。当然，平时对于时政的积累，以及面试技巧的练习都很重要。
在这一切完成之后，我又投入到紧张的高考复习中去了。1月下旬的时候，我获悉自己被浙大以及西南财大预录了!
但是，今年的政策是我只能选择一所接受优惠条件，而且选择意味着放弃通过高考冲击北大清华的希望。这时，我的班主
任也不置可否，只是说，高考是有风险的，自己决定吧。于是，通过对于自己的成绩与状态的考察，我选择了浙大的20分
加分政策。结果在今年的高考中，我只有580多分，但由于有浙大的20分加分，我被浙大录取了。
题训
真题再现，如果你就是作答的人……
每年的自主招生试题都会引起家长和考生的纷纷议论。虽然只是针对一小部分优秀学生的选拔考试，但高校自主招生
获得的社会关注程度绝不亚于高考，同时它对高中教学产生或可能产生的影响，也越来越受到重视。一道道别具匠心的试
题，反映了高校选拔学生的独特思路，也冲击着根深蒂固的“应试教育”。
近几年，随着考生走出自主招生的考场，高校各具特色的试题渐渐浮出水面。“数学学科很难，考完后没什么把握”“
和学校考试完全不是一个路子”……太难，是考生们的最大感受。自主招生考试笔试和面试试题到底有哪些类型?它和我们
日常的考试有些什么不同?我们不妨透过几所大学的试题来探个究竟。
笔试篇
A。基础常识型
我们常说，学知识要把根基打牢才能真正做到厚积薄发。不要以为高校自主招生的试题都“怪”“偏”“难”，基础知识方
面的考题同样值得考生重视。
1.我国第一部白话小说、白话诗集是什么?(复旦大学)
2.根据给出的基因图谱，推断出一个家庭中哪些成员会是色盲?(上海交通大学)
3.说出GPS的工作原理。(上海交通大学)
4.列出10个带有通假字的例句。(北京大学)
5.自怨自艾的艾是什么意思?(四川大学)
这种题型要称得上难的并不多，但涉及的面很广，很多都是考生平时容易忽略的“细枝末节”。许多考生反映第1题考
查的文学常识难度不大，但要完全答对却并不容易。复旦水平测试地理考题则问到了GPS的工作原理、地图上等高线的运
用等。上海交大附中某老师认为，高校自主招生考试中所体现出来的综合性、基础性的命题原则，对中学实施通识教育，
鼓励优秀学生多阅读感悟、多知识积累、多参加社会实践活动等具有积极导向作用。基础常识题都是课堂上教过的，关键
在于日常积累。如果你平时阅读面广，能活用课本上的知识，那么在这方面会有一定的优势。要知识面宽、综合素质强。
B。古典知识型
纵观现在的唱片市场，你会发现一个有趣的现象，越来越多的歌手都会尝试中国风的歌曲，并将此作为专辑的卖点。
当时尚变幻的娱乐市场也开始重视中国风元素时，我们的自主招生试题也大玩起了古典知识，好一个热闹乎!
1. 作文：有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激消费、增进感情，有利于经济增长
，无害于和谐社会。请你写一篇800字的文章，驳斥“腐败无害论”观点，要求至少有5处正确引用古诗文。(北京大学)
2. 对联：博雅塔前人博雅。(注：博雅塔是北大校园内一处景物)(北京大学)
3.文言文翻译：一篇300字左右的文不加点的文言文，要求翻译全文。(北京大学)
书杜袭喻繁钦语后[1]·(清)林纾
吴人之归，有绮其衣者[2]，衣数十袭[3]，届时而易之。而特居于盗乡，盗涎而妇弗觉[4]，犹日炫其华绣于丛莽之
下[5]，盗遂杀而取之。盗不足论，而吾甚怪此妇知绮其衣，而不知所以置其身。夫使托身于荐绅之家[6]，健者门焉，严
扃深居，盗乌得取?唯其濒盗居而复炫其装[7]，此其所以死耳。天下有才之士，不犹吴妇之绮其衣乎?托非其人，则与
盗邻，盗贪利而耆杀[8]，故炫能于乱邦，匪有全者。杜袭喻繁钦曰：“子若见能不已[9]，非吾徒也。”钦卒用其言，以免
于刘表之祸[10]。呜呼!袭可谓善藏矣，钦亦可谓善听矣。不尔，吾未见其不为吴妇也。
4.评论通过《论语》、《孟子》和《荀子》中的多段语录，要求考生以“权威与个人”为题，不限文体和篇幅。分析这
些论点，阐述自己的观点。(清华大学)
5.对联：金融风暴起北美，全球风雪。(中国人民大学)
考查古汉语知识好是好，但确实是有点考脑袋。如第1题，很多考生都反映考试时无法想起5个恰当的古诗词句;而那
道北大的对联题，意在考查考生们的视野，孔庆东先生文章里的这句话确实难倒了不少考生。从大多数学校的类似题型来
看，都很巧妙地考查了考生的古文功底，让人耳目一新，眼前一亮。但不重视传统文化的考生却无从下笔;对古汉语、古
代文学缺乏兴趣的考生只能叫苦。所以，这些都要在平时多积累，使自己成为一个具有较高综合素质的人才。
C。学科知识交叉型
冯巩有一段经典台词至今仍为人津津乐道：在相声界我影视最好，演员圈我导演导得最好，导演圈我编剧编得最棒，
咱玩得就是个综合实力。用在学习上，同样适用。从2009年的高校自主招生试题可以看出，某些学科之间不再是“井水不
犯河水”，“一脚踩N船”的形式已经慢慢浮出了水面。
●中英文交叉
1.诗歌翻译：杜甫《旅夜书怀》：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似?天地一沙鸥。将此诗翻译成英文。除翻译之外，考生还要解释诗歌的背景及意义。(清华大学)
2.《汉书艺文志》：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。”要求考生先用现代汉语把这段古
文翻译出来，再用英语概括其大意，并评论其观点。(清华大学)
●政治、语文、物理知识交叉
1.根据政治原理分析“一个水杯里插一支铅笔，通过光的折射，铅笔变弯了”，这一现象该配哪句古诗?(复旦大学)
●文科大综合
1.名词解释：独孤求败、社会主义核心价值体系、恒生指数、文曲星、欧佩克、路透社等。(清华大学)
清华大学的中英文交叉、将《汉书艺文志》中一段文字翻译成现代文，再将其翻译成英语并评论……这些题目考生反映
平时想都没想过，虽然题比较难，但非常新鲜，主要考查考生们对汉语的把握。跟平常的“文综”“理综”试卷不同，各高校
的出题老师们能将一道题 “设计”成多学科“有机交叉”。例如复旦大学就将物理、语文、政治联系在了“一支铅笔”上：“根
据政治原理分析 ‘一个水杯里插一支铅笔，通过光的折射，铅笔变弯了’，这一现象该配哪句古诗?”所以，要想突围这类
型的题，在学习中还真得下功夫，融会贯通，灵活多变。
D。逆向思维型
现在什么都要讲创新，企业要创新、思想要创新、学习要创新，一个民族更要有创新精神。没有创新就没有进步。这
就要求我们用创新、逆向思维来看问题。对如今深化高校招生录取制度改革重要举措的自主招生来说，试题的创新尤引人
注目。
1.写出两个成语，并曲解它们的意思。(例：度日如年，日子过得很好，每天都像在过年)(北京大学)
2.从语法角度分析下列病句错在何处：
我们都有一个家，名字叫中国。
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。 (北京大学)
3. 计算心脏脉搏的起跳功率。(上海交通大学)
很多高中老师反映，物理、化学等多个学科的试题都与现实生活联系紧密，极具创新力且知识面宽，要求考生关注生
活、视野开阔、思维发散。要多实践、多锻炼动手能力，只学课本知识是远远不够的。自主招生考试是优中选优，逆向思
维题目多。很多知识都是学过的，都是基础，但在题目设置上比较灵活，要求发散思维。如“曲解成语”就很能考查人的逆
向思维能力。所以，考生们除了要掌握好课堂上的内容，还可以多方面发展自己的兴趣、爱好，自觉地拓宽自己的知识面
，使自己成为一个“不落伍”的人。
E。深度型
如果我问你“达鲁花赤”是何方神圣?再准确解释下“切·格瓦拉”，你会不会抓狂?不要以为我在给你出难题，2009年
的高校自主招生试题上确实有这类型“天马行空”的题。让我们的思想尽情解放吧，在星空下碰撞出智慧的火花。
1. 阅读：《求乞者》(选自鲁迅《野草》)，回答问题：
(1)“高墙”“灰土”“另外有几个人，各自走路”分别象征什么?体现了鲁迅怎样的生活经历?
(2)“布施”有何含义?“布施”与“求乞”体现了人与人的什么关系?
(3)鲁迅为何不愿做个“受施者”与“布施者”?这体现了他怎样的世界观与思想命题?(北京大学)
2.名词解释：切·格瓦拉、达鲁花赤、《人权宣言》、京师大学堂、知青、乾嘉学派、八路军、苏伊士运河 (北京大
学)
3.英语
作文：给出一则相机广告，让考生向广告商写一封信，详细询问此相机的售后服务，如是否送相机包、是否免费送货
等问题。(上海交通大学)
如果让考生用一个词来形容参加自主招生考试试题，很多都是“难”“怪”“偏”。如2009年上海交大英语作文有一题考的
竟然是应用文。试卷提供了一则相机广告，请考生给广告商写一封信。“确实有点出乎所料，网上购物、售后服务、免费
送货等名词都不知道怎么翻译。”某中学的一名学生如是说。高校自主招生考的是学生的才、学、识，而相对应的，考题
形式则呈现活、博、专的特点，总体难度与高考相比确实要高出许多。高校选拔学生更注重基础与提高两部分相结合，即
使是基础知识的考查，试题设计也常常出人意料，目的是考查学生综合运用知识的能力，因而不少考生感到“难度不小”。
这些试题知识面广，注重考查学生的综合能力。试题“有些另类、角度很怪”，这就要求考生思维灵活发散，做生活中的有
心人。一位高校出题老师说：“我们的目的并不是要考倒学生，而是注重学生的思维能力是否独特，有没有自己的观点。
所以学生要学会独立思考、不人云亦云。”
面试篇
闯过笔试的铜墙铁壁后，接下来就是面试了。在大多数学子眼里，面试不过就是与考官聊聊天，殊不知，这看似轻松
、简单的聊天里隐藏着大大的乾坤。一般来说，面试题不再集中于对考生基础知识储备的考察，而在于通过面对面交谈的
形式，考查学生的知识面、性格特色等。观察近几年各大高校自主招生面试题目，普遍具有开放性强、知识面广、角度更
细微和新颖等特点。编者特搜集、整理近几年各高校面试题目，让你提前谙熟于心。剩下的，就是在面试中好好地表现一
下自己吧!
A：时政型
你还是那个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人吗?如果你以为只要有扎实的基础知识就能获得名校考官的青睐
，那就大错特错了。不了解外面世界的风云际变，怎么能提高自己的社会意识呢?看看下面的考题，你就知道了。
1.此次金融危机是金融还是经济线开始出现问题?(上海交通大学)
2.你对民工子弟上学问题的看法。(南京大学)
3.谈谈对陈水扁家庭弊案的看法。(清华大学)
4.为什么南方雪灾中会出现大量电线杆倒塌的现象?(复旦大学)
5.你怎么理解“问题奶粉”事件?(兰州大学)
综观以上题目，要么是针对2008年发生的重大时事事件，要么是针对一直备受关注的社会热点，要求考生发表自己的
看法。像这样的题目，基本上是每个学校面试时都会涉及到。此类题，不仅能看出考生是否关注现实，也可以通过考生的
回答来判断学子的临场发挥能力和价值观。
B：生活常识型
几年前，关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服，生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年，此类
新闻虽然有所减少，但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”，特别是这些生活常识背后的理论原理，而经他人一提醒
就恍然大悟。看来，学问都来自于生活啊!
1.洗衣机由哪几部分组成?(复旦大学)
2.南方遭受雨雪冰冻灾害，为什么在结冰的道路上要撒一些盐? (兰州大学)
3.我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛，从上海飞到伦敦要16个小时，请问我乘几点的飞机比较合适?(复旦大学
)
4.电铃打铃的频率低，应该怎么调整?(电子科技大学)
5.如果做饭过程中，菜太咸怎么办，太酸又怎么办?(北京科技大学)
看了上面的题，你是不是觉得很熟悉，但又说不出为什么?我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的，估计没几个能
回答完整。这类题，生活中常见，而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然，而不知其
所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和是否能以小见大。向来疏忽的你，看来得好好补一补生活常识
了。
C：中英文交叉型
辜鸿铭、林语堂、蔡元培、梁实秋、陈寅恪、胡适、赵元任、钱钟书……这一个个响亮的名字你应该不会遗忘，他们都
是学贯中西的学者。今天的你，如果也想成为一个学贯中西的新时期青年，语言应该是基础。所以在各校的自主招生面试
中，对中、英文的考察也就必不可少了。
1.怎样用英语翻译《易经》?(电子科技大学)
2.用英语解释“囧”字。(注：音读ji€#7ng，原义为“光明”，在网络语言中多用作表达“郁闷、悲伤、无奈、无语”等含
义)(华中科技大学)
看了这些题，是不是感觉头皮微微发麻：是不是看错了?揉揉眼睛，没错!在自主招生面试中，英文考查必不可少。
因为虽然笔试已经有单独的英语考试，但面试现场，主要是考查学生的口语能力。而且现在更多的是将中国古代文学或者
新兴网络文学与英文联系起来。这可需要不少的创意哦!
D：展望型
面对社会的一些热点，你想过自己如何应对么?而关于自己的未来，未来的自己是什么样子?未来会遇上怎样的选择
?未来的社会又有哪些新变化?你又憧憬过什么?……虽然不可预见未来的样子，但谁能说得准，未来的样子，没有出现在
今天考生脑海勾画的蓝图里呢!
1.大学毕业后，你面临两份工作：一份专业对口而工资很低，一份专业不对口而工资较高，你怎么选择?(上海交通
大学)
2.设想一下未来的手机。(中山大学)
展望题有的是根据目前社会的一些问题，来了解当下考生的选择;有的是对未来进行设想。这类题更多地关注考生的
发散思维，使考生要么能设身处地关注社会，又能刺激考生对未来的想象。
