名师:文综备考公开课
最近几年高考中，很多学生反映文综卷不好拿分。很多学生在备考中，也投入了大量的精力，背了很多书，做了很多题，甚至背了很多题，可是考试的成绩还是不理想。随着新课程和高考制度的不断改革，高考命题也在发生变化，“以能力立意”成为高考命题的出发点，要求考生在备考中，既要掌握知识，又要学会方法，同时更要以新视角认识问题，提高综合运用能力。如果考生在备考中，不能适应高考变化趋势，根据自己实际状况去调整学习方式，那么在高考中很可能处于被动的局面。
在过去的几年中，我们班上的考生在高考中，特别是文综方面都取得优秀的成绩，就算是2012年高考，在北京文科生普遍遭遇“文综滑铁卢”的时候，我们依然取得很好的成绩，例如说就选择题这部分，我们平均错误率控制在两个以内。很多家长特别好奇，为什么那些优秀的考生喜欢到我们这里来，风雨无阻，其实他们有自己的判断力，他们明白文综卷要想取得高分，要求学生学会学习、学会思考、学会探究、自主归纳知识、自主设置问题、自主进行探究等这些都是必不可少的。
我们仔细归纳一下，考生在高考中的失分原因，也许一些人就明白了为什么仅仅考死记硬背和盲目做题来提升成绩是远远不够的，例如说高考的时候，学生错误集中在：
文综选择方面：
历史学科：
知识薄弱、人文素养不高;
由于审题能力不高，不能提取有效信息;
概念模糊;
原因与结果混淆，和不能区分主要原因和根本原因等;
地理学科：
等值线判读错误
地理坐标图判读错误
计算错误
区域定位错误等
政治学科：
凭感觉做题，答题没有依据
审题不清，题意不明，盲目选择
区分不了干扰项，抓阄似的选择
生搬硬套，依靠想象选择
只看表面，特别一些漫画题，没有衍生到主旨上来等等
压轴题方面：
历史学科：
概括能力差，没有做到论从史出
知识迁移能力差，不会运用学科语言表达
答案空洞、套话、废话多
提取信息能力差，导致答题偏差
地理学科：
审题不严谨，不能充分获取信息
答题思路乱，不能合理的调动知识
阐述不完成、不准确
书写不规范等
政治学科：
获取信息不准确，答题没有思路
不能有效的利用原理，描述片面，理论脱离实际
抓不住得分点等等
