成都学霸被芝加哥大学提前录取 自学美国大学6门课程
高三学生李思缈被芝加哥大学提前录取。
近日，成都石室天府中学高三学生李思缈，拿到了美国芝加哥大学提前录取的通知书。进校后，她可以任意选择专业就读。
连续保持年级第一、美国高考中多门学科满分、擅长辩论、喜欢和长者对话……在同学当中，李思缈是“学霸”级人物。然而，在她本人看来，世界顶级大学之所以录取自己，光是当“学霸”、成绩好还不够，还要有独特的“批判性思维”。
特立独行
拒绝到敬老院走过场
高二下学期，李思缈转到学校的国际部，开始着手准备申请国外大学。国外大学都比较注重学生的社会实践经历，因此，会有不少学生组团到敬老院里去照顾老人，拍照留念，为自己写申请准备材料，李思缈去过一次后就再也不参加类似的活动了。
“我感觉大家都不是真心想帮助那里的老人。”李思缈说，到了敬老院，学生们都忙着唱歌跳舞，或者给老人洗衣服洗脚，却从来不会在乎老人们喜不喜欢需不需要，这种形式主义让她反感。
李思缈说，其实老人们最需要的，就是安静地坐在他们旁边，陪他们聊天，听他们讲过去的故事。从那时起，只要自己周末有空，李思缈就会到自己小区的老年人活动中心，陪那里的老人聊天。
同样的特立独行也发生在另一件事情上。李思缈负责组织一次公益性的学生活动，缺少经费，有机构主动要求赞助，但条件是在会场做宣传，“虽然我们 真的很需要那笔钱，但那个机构一看就不是很靠谱。”当时，不少同学甚至她的父母都觉得可以接受赞助，但李思缈仍然力排众议拒绝了。她说，这违背了教育的本 质。
独立思考
喜欢和不同的人对话
李思缈的批判性思维还表现在她的兴趣爱好上。初三时，她加入了成都的一个英语辩论组织，成员是来自成都各知名中学的学 生。每年，他们都会组织一两场全国范围内的英语辩论赛。“辩论是非常能够锻炼批判思维的，能让人用不同立场不同角度思考问题。”高二时，李思缈作为负责 人，组织了辩论赛和辩论训练营。
李思缈还参加了一个讨论读书的小圈子，每周五，一群人就会聚在咖啡厅中，针对一个话题聊自己的感受。团体中年龄跨度很大，有像她一样的学生，也 有成功的企业家，有大学教授，还有流浪者。“年龄不一样，每个人看待事物的角度都不一样，这种讨论能让我看到不同的世界。”让李思缈感受颇深的是一场关于 “幸福”的探讨。
白手起家的企业家说，幸福是一步步实现自己的目标;大学教授说，期望值和实际生活差距越小就越幸福;流浪者说，能看到自己看不到的世界就是幸 福……受他们的影响，李思缈觉得自己应该走出去看一下，今年上半年，她去了泰国和土耳其。“感受过外面的世界后，就觉得自己看待问题的方式会有很大不 同。”
学霸第一
自学美国大学6门课程
在石室天府中学，李思缈几乎每次考试都是年级第一，在美国高考的推理测试中，考数学、阅读和写作3个科目，总分2400分，她考了2330分，而自选的数学、物理、美国文学3门学科测试中，她的物理和数学都考了满分。
“我觉得，自学能力很重要。”李思缈说，自己并不是读死书的学生，她从来不会熬夜学习，作业也总是在上课或课间完成。到晚自习的时候，自己就会 修读美国大学课程。她选了6门，有微积分、宏观经济、微观经济、统计、人文地理和心理学等，课本和习题集都是她自己在网上买的，有看不懂的，就上网找美国 大学教授的公开课，“美国知名大学的课程网上几乎都能找到，我看过麻省理工大学教授的上课视频。”
按照正常的录取节奏，国外大学一般要等到明年的4月份才会发通知，而李思缈已经提前申请拿到了芝加哥大学的录取通知，“提前申请，是要对自己的 能力很有自信的。”目前，李思缈选报的专业是自己非常喜欢的哲学专业，进校之后，她是可以任意选择专业的，“到时候如果对其他专业感兴趣的话，再转也可 以。”
