国际交流介绍
学校实施国际化办学战略，积极开展教师出国培训、学术交流、合作研究等多种形式的交流与合作，与美国、英国、法国、意大利、西班牙、韩国等国家和香港、澳门、台湾地区的十多所院校和机构保持密切的交流合作关系，努力提高国际化办学程度。在国家留学生基金委的优秀本科生交流计划、艺术类人才培养计划、北京市高等学校公派境外学习奖学金的支持下，通过学分互认，全面开展在校生的国家公派留学、校际互换、院系交流、个人访问、境外实习等多种形式的长短期海外学习交流活动。
实验班介绍
(一)现代服装高级人才培养模式创新实验班
实验班以现代纺织服装产业链对高级人才的需求为基础，以满足社会人才多元化需求和学生个性化发展为目标，以培养学生艺术设计创新和实践动手能力为着力点，通过培养帮助学生既掌握扎实的学科理论基础和专业知识，又具备在服装与服饰设计、服装设计与工程、服装营销与管理等多个专业领域，独立或组建团队开展产品设计和科学研究工作的能力，最终将学生培养成为纺织服装领域、文化创意产业等相关领域具有潜在影响力的艺工融合拔尖人才。
实验班将在原有服装与服饰设计、服装设计与工程两个专业的培养方案基础上，充分利用北京服装学院服装艺术与工程学院在服装服饰设计、服装工程和营销管理领域的专业优质资源，构建“艺术与工程知识能力相互融合”为特色的创新人才培养方案;同时学院为实验班配备了由校内外教师、专家以及企业精英共同组成的优秀教学团队，并采取“专业导师制”管理方式，在导师指导下，学生除全面接受专业理论知识授课外，还鼓励自主学习、研究性学习，积极参与到导师的科研项目中。此外，通过实现工作室制、校企合作以及国际交流等多种培养模式，学生将接受系统的艺术设计及科学研究基本训练，获得产业认知及品牌企业专业实习的锻炼机会，并鼓励学生积极参与各项创意设计比赛、展览和海外院校交流活动。
实验班由两个班构成：服装与服饰设计实验班和服装设计与工程实验班，共招收40名学生，其中艺术类学生20名，非艺术类学生20名。实验班采取新生入校后加试择优选拔方式。实验班实行淘汰制，即每学年结束后，学校将对实验班学生进行综合考评，未达到要求的学生将根据其志愿编入到服装艺术与工程学院相关专业的普通班中继续学习。学生毕业时，分别授予服装设计与工程专业或服装与服饰设计专业学士学位，并将获得学院颁发的“创新人才实验班”证书。实验班毕业生择优推荐工作、参加海外留学交换生计划、攻读硕士研究生，或推荐去国外合作大学进一步深造。
(二)时尚文化与传播实验班
实验班以现代时尚产业对高级人才的需求为依托，以培养具有时尚文化与时尚传播基础理论和实践能力的创新应用型人才为目标，要求所培养的学生不仅能适应当代时尚产业发展需求，掌握扎实的理论基础知识，还应具有实践应用能力，能够从事时尚文化批评与传播;时尚品牌及流行趋势研究与应用;时尚媒体策划、运营与技术实现;时尚活动创意策划、推广与管理等相关各项工作。
实验班基于服装服饰设计、时尚产品设计、时尚品牌营销与管理、视觉传达等课程体系，利用北京服装学院校内及国内外各专业媒体中的优势资源，构建了全新的“文化研究和传播营销相结合”的创新人才培养方案。专业理论教学方面，除了为学生配备了校内优秀的教师之外，还将邀请时尚文化和传播相关行业领域的摄影师、造型师、艺术指导、时装秀和电影制作人以及时尚记者、编辑、作家、网络营销家等参与专业课程教学，确保学生掌握丰富而扎实的理论知识;实践教学环节方面，除了要求学生参加并完成各项实习(践)活动外，还将通过与国际知名媒体共同开展项目教学的模式，以及学生毕业环节参与到实际媒体制作和文化研究项目等形式，实现理论与实践结合，培养学生具有突出的实践应用、团队合作和独立学习的能力。
实验班独立设置，共招收30名学生，其中艺术类学生15名，非艺术类学生15名。实验班的教学与管理实行专门政策，学生毕业时，分别授予服装与服饰设计专业和传播学专业学士学位。实验班毕业生择优推荐工作、参加海外留学交换生计划、攻读硕士研究生，或推荐去国外合作大学进一步深造。
(三)艺工融合联合教学实验班
实验班依托于艺术设计国家级特色专业和工业设计北京市特色专业，以现代社会发展、现代设计产业发展和文化创意产业对人才需求的特征为导向，发挥我校学科优势，更新教育理念，构建艺工交叉融合的工业设计教学体系。
实验班培养适应社会发展新环境下的综合创新型卓越设计人才，学生将具备国际化视野 、系统设计方法与创新思维，综合设计解决与设计管理能力，具备从设计趋势研究、用户研究、协同创新设计到设计工程与实施、交互设计、产品品牌策划全流程设计能力和时尚趋势与CMF综合应用、可持续设计、服务设计等与社会发展接轨的前端设计研究能力。
学院特为实验班配备了一支艺术类与工科类交叉混合的专业教师队伍，采取“本科生导师制”，突出个性培养和柔性管理理念，鼓励学生进行自主性学习、研究性学习，参与导师的科研与项目，接受科学研究的基本训练，强化创新意识与创新能力以及设计解决能力的培养。
专业课程由从用户研究到产品系统设计的创意工作营(Workshop)与设计实践项目(Project)两种基本模式构成。涵盖主干课程包括创新思维、用户研究、设计工程创新、时尚产品设计、产品品牌设计、产品系统创新、可持续设计等。
实验班独立设置，共招收40名学生，其中艺术类学生20名，非艺术类学生20名。实验班的教学和管理实行特殊政策，学生毕业时，分别授予产品设计专业学士学位或工业设计专业学士学位。专业培养能够胜任工业设计、时尚与文化创意产业等领域需求的工作能力，具备引领创新的设计人才素质。毕业生择优推荐工作和推荐攻读硕士研究生。
(四)视觉传达设计(整合设计)实验班简介
实验班以现代社会发展与文化创意产业对人才需求的特征为导向，发挥我校学科优势，更新教育理念，构建艺工交叉融合的整合创新设计教学体系。
实验班培养适应社会发展新环境下的综合创新型卓越设计人才，学生将具备国际化视野 、科学设计方法与创新思维，系统的组织与设计管理能力以及综合操作能力，把握设计趋势，在未来与前端设计领域大放异彩。
学院特为实验班配备了一只具有海外留学经历的专业教师队伍，采取“本科生导师制”，突出个性培养和柔性管理理念，鼓励学生进行自主性学习、研究性学习，参与导师的科研与项目，接受科学研究的基本训练，强化创新意识与创新能力的培养。
专业课程由从调研到概念先行的创意工作营(Workshop)与设计实践项目(Project)两种基本模式构成。涵盖方向包括视觉传达设计、新媒体设计、信息设计、空间设计等。
实验班独立设置，共招收20名学生，实验班采取新生入学后经过一年基础课学习，大二开学前加试的办法，择优组建。实验班的教学和管理实行特殊政策，学生毕业时，授予视觉传达设计专业学士学位。专业培养能够胜任时尚与文化创意产业等领域需求的工作能力，具备引领创新的设计人才素质。毕业生择优推荐工作和推荐攻读硕士研究生。
北京服装学院2014年艺术类专业介绍
一、服装艺术与工程学院
(一)服装与服饰设计专业
1.培养目标：为纺织服装行业及文化创意产业培养“善于学习、富于创新、敏于行动、诚于德行”的，具备艺术设计修养和较扎实的服装学科基础理论，有一定创新实践能力，能独立进行服装与服饰设计创作构思和成品实现，能从事各类服装设计、产品策划及相关工作的高素质应用型服装专业人才。
2.培养方式：服装与服饰设计专业分为学科基础与学科方向两个层级，采用专业基础加专业子方向的培养方式，三年级以后设有女装设计、男装设计、针织服装设计和运动服装设计四个子方向。学生在一、二年级完成专业基础课程的学习与训练，掌握服装设计理论、服装设计方法与服装工艺制作技巧;三、四年级学生可根据自身兴趣和未来就业需要选择一个专业子方向，完成相关方向特色课程的学习和训练，通过项目教学和产业实习，掌握服装专项领域的产品策划与设计实现。
3.主要课程：服装设计元素、服装设计方法与实践、服装效果图、中外服装史、服装结构基础、服装纸样与工艺、立体裁剪、服装材料概论、服装CAD应用、女装子方向系列课程(或男装子方向系列课程、针织服装子方向系列课程、运动服装子方向系列课程)。
4.主要实践性教学环节：服装工艺基础实习、服装工艺实习、针织服装工艺实习、服装设计实习、毕业设计等。
5.就业去向：各类服装品牌公司、服装服饰设计公司或工作室、服装行业协会等企事业单位、服装零售业、服装高职和中专院校、服装媒体及网站等。可从事服装与服饰设计、服装品牌和产品策划、服装营销和贸易、服装教育及相关工作。
(二)表演(服装表演与品牌推广方向)专业
1.培养目标：为文化创意产业及时尚行业培养德、智、体、美全面发展的，具备一定艺术审美修养和时尚传播基本知识与专业技能，经过服装表演系统训练和实践，能从事服装模特、时尚编导与活动策划、文化经纪人管理、表演专业教育、时尚造型设计、时尚媒体公关、时尚品牌推广的应用型高级专门人才。
2.培养方式：围绕服装表演专业特点，将服装表演与时尚传播概念相融合，从整个时尚产业链入手，使学生通过对服装展示、时尚传播和品牌推广等方面的基础知识学习，具备服装表演、时尚编导与策划，以及时尚传播与品牌推广等方面的相关理论知识和实践经验，具备一定的艺术与人文科学的基本知识和较高的审美能力。
3.主要课程：服装表演概论、服装表演编导与策划、文化经纪人管理、形体训练、舞蹈基础、音乐基础、模特心理学概论、化妆造型、服装设计原理、服装效果图赏析、时装品牌案例分析、时尚产品分析与评论、时尚传播媒体概论、时尚展示设计等。
4.主要实践性教学环节：服装表演实践、服装表演编导实习、服装工艺基础实习、毕业设计等。
5.就业去向：模特或艺人经纪机构担任高层管理、时尚编导、签约模特和专业培训等工作;专业院校中担任教学及教学管理工作;服装企业中担任设计或营销工作;专业媒体(如电视台、杂志社或网络媒体)中担任时尚编辑等工作;广告及影视界从事策划等工作。
二、艺术设计学院
(一)产品设计(纺织品设计)专业
1.培养目标
培养具有时尚审美趣味，熟悉室内软装饰整体设计、服装面料设计，能够在纺织品艺术设计等领域从事设计、开发、营销和管理工作的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力
掌握装饰艺术设计的理论知识和染织艺术设计方面的整体理论知识，了解这一领域的发展趋势，并具备纺织品面料设计、时尚设计、室内设计的整体综合能力。
3.主要课程
织物设计基础、印花面料图案设计、家纺设计、传统手工艺、织物与产品设计、室内纺织品整体设计、纤维艺术、织物与空间环境设计、织物创新设计、品牌策划与设计等。
4.主要实践性教学环节
除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节，注重设计类型的工艺制造特点与材料的实际应用，与企业联合开发设计项目实践，安排到纺织基地实习以及参加国内外设计大赛活动。
5.就业去向
学生毕业后可在家用纺织品公司、服装公司、图形设计公司、家居陈列公司以及纺织艺术设计相关行业从事设计研发等工作。
(二)产品设计(珠宝首饰设计)专业
1.培养目标
培养懂珠宝首饰制作与生产工艺技术和会进行珠宝鉴赏、鉴定，具有较强的珠宝首饰产品设计研发能力，能够在珠宝艺术设计、装饰产品设计领域从事设计、开发、营销和管理等工作的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力
掌握装饰艺术设计的理论知识和珠宝首饰设计的形式规律以及制作技术工艺，了解材料、市场、生产流程和这一领域的时尚流行趋势，并具备时尚设计、珠宝首饰设计、装饰产品设计的综合能力。
3.主要课程
传统造型基础、创意思维训练、首饰手绘表现技法、首饰工艺基础、金属铸造(锻造)工艺、宝石琢形工艺、宝石鉴定、传统金属工艺技法、玉石雕刻工艺、首饰制图与CAD电脑建模、珠宝镶嵌艺术设计、首饰产品系统设计方法、宝玉石首饰设计、大师主题设计工作营、贵金属台上器设计、现代珐琅首饰设计、金银嵌丝装饰设计、概念首饰设计等。
4.主要实践性教学环节
除在专业课程中安排有关首饰、器皿的工艺技术制作实习和毕业设计实习等实践环节以外，还在专业课的教学中安排民族民间工艺采风及国际高端珠宝展会采风、本专业的实习基地课程以及国际国内的各类设计大赛等。
5.就业去向
学生毕业后可在珠宝首饰行业以及与装饰艺术相关的设计行业从事产品设计、制作以及品牌管理和营销工作。
(三)产品设计(鞋品设计)专业
1.培养目标：培养对服饰品行业全面了解，具有较强的专业素质、创新思维和研发能力，能够在鞋类产品相关行业、企业等机构从事产品设计、研发、管理等工作的应用型设计人才。
2.应获得的知识和能力：具有专业扎实的设计表现技能，熟练使用各种必备的设计软件;熟悉本专业的制造技术和材料特性，有敏感的时尚意识和市场观念;具有较高的文化修养和审美水平，宽厚的艺术素质和设计理论储备，独立研究和完成设计命题的能力。
3.主要课程：分为两个既有侧重又相互联系的教学阶段。
创意思维训练、手绘设计表现技法、皮革材料与手工艺、工艺实习基础、箱包工艺实习、皮鞋工艺实习、人体工学、女鞋设计、男鞋设计、运动鞋设计、鞋楦设计、鞋制板与结构设计、鞋的设计绘图软件、时尚现象与流行趋势、品牌策划与产品开发等。
4.主要实践性教学环节：以众多国内鞋类知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。包括：工艺实践、工作室设计实践、项目设计实践、创新设计实践，以及国内外相关比赛等。
5.就业去向：学生毕业后主要的就业方向是从事鞋类产品设计师，包括各类男女鞋品、时尚类以及户外运动类的鞋品企业、贸易公司、设计工作室等。
(四)产品设计(箱包设计)专业
1.培养目标：培养对服饰品行业全面了解，具有较强的专业素质、创新思维和研发能力，能够在箱包、皮具、帽类等各种服饰品相关行业、品牌、企业等机构从事产品设计、研发、管理等工作的应用型设计人才。
2.应获得的知识和能力：具有专业扎实的设计表现技能，熟练使用各种必备的设计软件;熟悉本专业的制造技术和材料特性，有敏感的时尚意识和市场观念;具有较高的文化修养和审美水平，宽厚的艺术素质和设计理论储备，独立研究和完成设计命题的能力。
3.主要课程：分为两个既有侧重又相互联系的教学阶段。
创意思维训练、手绘设计表现技法、皮革材料与手工艺、工艺实习基础、箱包工艺实习、皮鞋工艺实习、人体工学、女包设计、男包设计、帽饰设计、服饰配套饰品设计、手工皮具设计与制作设计、箱包制板与CAD、箱包结构设计、时尚现象与流行趋势、品牌策划与产品开发。
4.主要实践性教学环节：以众多国内箱包皮具、帽饰等知名企业为人才培养的实习基地，将安排学生进行不同教学内容的实践学习科目。包括：工艺实践、工作室设计实践、项目设计实践、创新设计实践，以及国内外相关比赛等。
5.就业去向：学生毕业后主要的就业方向是从事箱包、皮具、帽饰产品设计师，包括各类男女箱包皮具品牌、帽饰品牌、设计工作室、企业、贸易公司，以及服装品牌配饰部门等。
(五)产品设计(家居用品设计)专业
1.培养目标：培养懂得产品设计理论和产品设计程序与方法，全面掌握产品生产加工工艺与制作流程，能够在家居用品设计领域中从事产品设计、研发和设计管理的高级应用型专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握产品设计的理论和设计程序与方法，具有熟练运用手绘和电脑进行产品设计表现的能力。通过实验室课堂工艺实习或企业生产实习，了解产品设计所采用的各种材料与工艺技术。获得对家居用品创新设计与研发的能力，以及了解和掌握工业产品大批量生产加工制造的相关知识和内容。
3.主要课程：综合造型基础、创意思维训练、产品设计表现技法、设计概论、陶瓷(玻璃、木器、金属、塑料等)制作工艺、产品设计与材料表现、设计程序与方法、产品数字化设计与制造原理、人机工程学、家具设计、灯具设计、餐茶具设计、陈设品设计等。
4.主要实践性教学环节：安排家居主要用品的多种工艺制作的实践课程 ，到相关生产企业进行生产实习，毕业设计实习，参加国内外产品设计大赛活动。
5.就业去向：学生毕业后可在家居用品设计、工业设计和礼品设计等行业中的科研院所及公司企业内从事产品设计研发及设计管理工作。
(六)视觉传达设计专业
1.培养目标：培养从事品牌设计与推广及信息设计与传播的专门人才，主要从事品牌设计与推广，广告设计与策划、出版设计，信息设计、展示与活动设计等工作。
2.应获得的知识和能力：掌握视觉传达设计的理论知识，通晓文字、图形、图像的设计方法，熟悉计算机辅助设计的相关操作，具备独立完成实践项目的设计能力。
3.主要课程：文字设计、图形设计、版面设计、信息设计、交互设计、包装设计、商业摄影、活动设计、书籍设计、插图设计、海报设计、综合媒体广告设计、商业形象设计、桌面出版与印刷、新媒体视觉设计等。
4.主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课的教学中安排一定量的实践性教学环节。如：设计市场调研、印刷工艺实践、与企业联合开发设计项目实践、网络媒体考察等。
5.就业去向：学生毕业后可在广告与设计公司、出版与报刊杂志社、传媒机构、网络媒体公司和各类相关企业从事信息传播与视觉推广及品牌包装与企划等工作。
(七)环境设计专业
1.培养目标：培养从事室内设计、景观设计、展示设计、建筑设计、小区规划设计等有关环境设计及教学、研究工作的专业人才。
2.应获得的知识和能力：掌握室内设计、景观设计、建筑方面的理论知识和实践能力，并能运用艺术设计规律进行设计。
3.主要课程：制图基础、设计基础、专业软件应用、设计创意、室内外表现技法、模型制作、建筑史、建筑法规、建筑施工预算、家具设计、建筑设计、室内设计、小区规划设计、景观设计、展示设计等。
4.主要实践性教学环节：除了毕业设计环节以外，还在专业课中安排一定量的实践性教学环节，如：模型工艺制作训练、家具制作、建筑及室内环境测绘、建筑装饰材料及构造、社区建筑调研等。
5.就业去向：学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。
(八)摄影专业
1.培养目标：培养具有国际化的眼光和视野，了解商业视觉的运作规律，从事商业摄影、时装摄影、影像设计的应用型高级专门人才。
2.应获得的知识和能力：了解本学科的发展趋势和前沿艺术与技术发展动态;全方位掌握人像摄影、时装摄影、广告摄影以及数字后期处理的高级技术;具备现代的摄影意识和创作风格;掌握商业摄影的市场运作规律，多角度掌握其他摄影门类的主要风格和技能;具有开拓和创新的学习和创作精神。
3.主要课程：摄影构图、摄影基础、摄影用光、人像摄影、产品摄影、广告摄影、时装摄影、暗房技术、数字后期技术、动态影像、版式设计、报告设计以及互动网页设计等。
4.主要实践性教学环节：服装表演专业联合教学、摄影公司与摄影机构、广告公司实地学习、在教师的工作室实践学习、毕业设计，以及在具体课程中安排的摄影棚、暗房、数字后期机房等实践。
5.就业去向：摄影公司、广告公司、大型电子商务网站、图片社、报社、时尚杂志社、互联网媒体、企事业单位摄影部门、影视公司、出版社以及相关高等院校或教育机构。
