一棵“牛顿苹果树”带来的启蒙教育
春节刚过，绵阳市的各个幼儿园陆陆续续开学了。近期，记者在对我市幼儿园的走访调查中，绵阳市游仙区五里堆路有一家以“科学”为主题的幼儿园给记者留下了很深的印象。这家幼儿园没有打出时下热门的“双语”、“艺术”等口号，而是以“科学”为主题进行幼儿教育。
这就是西南地区首家科学主题幼儿园——绵阳兴天汇科学幼儿园。
兴天汇科学幼儿园其园区设计、建设独具匠心，教学内容、手段丰富多样，科学主题灵活运用贯穿到整个幼儿教育课题当中，在业界颇具口碑，并以其良好的管理和优质的服务赢得了家长极高的满意度。
这里的孩子有一棵“牛顿苹果树”
一进入兴天汇科学幼儿园，可以感受到科学幼儿园的“科技内涵”：大门是几个几何图像组成的娃娃脸蛋，旁边是一把象征开启智慧的立体钥匙，正面赫赫写着“在游戏中学科学”几个大字。走进大门，左侧墙上古今中外科学家的头像浮雕金光闪闪，有居里夫人、祖冲之、爱迪生、牛顿……在牛顿头像的旁边是一棵“牛顿苹果树”。小朋友只要坐在这棵苹果树下边的凳子上，一个“苹果”就会从天而降。众所周知，正是在苹果树下这个适时掉下的苹果才有了牛顿的万有引力定律。而这棵造型新颖的“牛顿苹果树”还原了这一场景，让小朋友亲身感受，引起好奇心和探究欲望，触发自身对于大自然事物的观察、了解和领悟。
在园区的科学走廊还有很多这样的装置，有水车、风雨雷电、磁力学装置、竹制吊瓶乐器等。为了不断激发孩子们对科学的兴趣，园区里面的很多装置都是定期更换、定期补充的，而且其中一部分是老师们自己创意并且制作完成的。看来幼儿园对“科学”环境的设计还真是别具匠心、别出心裁!
这里的游戏激发孩子求知天性
对于科学幼儿园的小朋友求知欲究竟有哪些提高?针对这个问题，兴天汇科学幼儿园的王文竹园长做了详细解答。
在游戏区的水池里摆放着一架透明的仿真水车模型，几个孩子在幼教老师的守护下正高兴地玩弄着水车。王园长指着模型说，“我们都知道小朋友有调皮好动的天性，很多小朋友到了水池边就忍不住想去玩水，拿到水枪就一直玩个不停，那么兴天汇的老师们就会针对小朋友的行为特点定期召开课题研究活动，这水车模型就是针对小朋友的行为特点特别设置的。小朋友既然喜欢玩水，那么我们就在水池边装上一个水车，小朋友玩水的同时，带动了整个水车的运转，从而激发了小朋友求知的天性：为什么流动的水会带动水车的旋转呢?加上我们的老师适时的引导和有趣的讲解，就完成了一个知识吸收的过程，整个教学过程显得自然而又轻松。”
这里的孩子具有快乐探索精神
王园长说，通过有趣的教研活动，改变了传统的、死板的说教方式，教学过程追随孩子的兴趣与需要不断丰富教学内容，教学设备也随之更新，并与孩子们日常的户外活动有机地结合起来，大大地激发了孩子们的好奇心和求知欲，孩子们的学习能力会逐渐增强，有趣、生动的游戏让孩子们主动学习、快乐学习。一旦老师们抓住孩子的兴趣点，孩子们的动手、动脑能力将被带动起来，学习的效果也就大不一样了。
“还有我们的孩子抗挫折能力也得到了提高。”王园长说，很多活动都会激励小朋友去大胆探索，不怕失败，加上本身孩子树立了快乐学习的意识，孩子们在活动中不断尝试，从而逐渐养成了一种抗挫折不怕失败的内在素养。同时，从小让孩子崇尚科学，了解科学的真实、严谨，爱科学、学科学，并促进了幼儿期孩子诚实守信的品质。
这里的老师让科学变得“简单”
王园长介绍，教学中老师们还非常注重孩子们的团队协作能力培养，孩子的团队协作能力养成也是培养健康人际交往能力的基础。因此，在科学幼儿园的“特别活动任务”中，会刻意安排一些需要孩子们相互配合完成的集体项目，在这个过程当中，老师适当的引导，加深小朋友对协作的认识，同时，孩子的组织能力、指挥能力、关系处理能力和互帮互助能力在“特别活动任务”中显露。“我们科学幼儿园的小朋友对于学习、生活等等方面的能力都有着过人之处。”王园长的微笑袒露着一种成就感。
王园长说：“很多家长来咨询我们幼儿园的时候，都会对科学幼儿园‘科学’这个的词感到神秘和好奇，他们大多都会提出一堆的问题。但是，当他们看了我们的科学活动园区之后，他们了解了我们教师的指导方式始终是在启发幼儿，那么他们就会明白他们的孩子在这里可以通过玩走进科学、喜欢科学、获得科学知识，在这里科学并不神秘，科学在这里变得简单了!”(本刊记者 田磊)
