盘点那些最容易望文生义的高考专业
专业名称：给水排水工程
专业真相
水是生命之源。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。人体内的水分，大约占到体重的65%。一个正常人平均每天的耗水量是2000-2500毫升，除去食物中的水分，一般要喝1500毫升大约8杯水，才能满足身体需要。那么，水是如何输送到千家万户的呢?这就是"给水排水工程"研究的范围之一。
给水排水工程研究的是水的一个社会循环的问题。先说"给水"：一所现代化的自来水厂，每天从江河湖泊中抽取自然水后，利用一系列物理和化学手段将水净化为符合生产、生活用水标准的自来水，然后通过四通八达的城市水网，将自来水输送到千家万户。再说"排水"：一所先进的污水处理厂，把我们生产、生活使用过的污水、废水集中处理，然后干干净净的被排放到江河湖泊中去。这个取水、处理、输送、再处理、然后排放的过程就是给水排水工程要研究的主要内容!
这个专业的学生经常会面对着瓶瓶罐罐和各种先进的仪器做一些化学和微生物的实验。还有很多课程会有课程设计，如水泵与水泵站、建筑给水排水工程、给水管网、净水厂和污水处理厂的设计等。大三、大四还穿插着生产实习和毕业实习，老师会带领大家去净水厂、污水处理厂及有水处理设备的工厂企业参观实习。
就业趋势
在21世纪，科技的进步随之带来了数以千计新生的致癌、致畸、致突变的污染物质，给我们提供安全可靠的饮用水带来了前所未有的严峻挑战。而在全球合格的饮用水源越来越紧缺、水源污染越来越严重的形势下，给水排水专业人才自然就成了人才市场上的"紧俏商品"。由于该专业是一个基础扎实、宽口径专业，所以就业面很广。毕业生可以到城市规划部门、经济管理部门、环保部门、工矿企业等从事规划设计、施工管理方面的工作，也可以在建筑施工单位进行污水处理厂等设施施工的技术指导及监督工作。
贴心提示
1.物理、化学、生物基础知识扎实的考生适宜报考该专业。
2.本科毕业时如果考研，专业方向有：环境工程、环境科学、市政工程等。
专业名称：城市地下空间工程
专业真相
你说的这些地下建筑虽然也属于这个专业研究的一部分，但它目前研究的主要对象则是地铁。
如果说城市承载着居民的梦想，地铁则承载着城市的梦想—在地下20米深处，埋着城市的未来。
如今，交通拥堵已经成为城市致命的瓶颈，人们在拥堵中等待、愤怒、绝望，也开始因为渴望速度而寻找方向。当一个名字叫地铁的尤物可以让交通烦恼消却、速度诱惑满足时，几乎所有的中国城市都爱上了她，开始了轰轰烈烈的地铁建设之旅。地铁的另类空间激发着人们的国际化大都会想象力和商业想象力，地铁天文数字般的投资令城市人痛并快乐着，地铁承载着所有都市人内心的柔软和抒情，令那些对城市失望的人可能重新爱上城市。甚至可以说，地铁是都市生活不可或缺的道具，如果没有地铁，你都不好意思自称自己是大城市。
古代的城市沿河流或沿海而生成，现代的城市沿公路或铁路而生成，未来的城市则是沿地铁而发展的，那么，我们在大学里读什么专业，才最有可能搭上开往春天的地铁呢?当然是城市地下空间工程专业了。
城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程，它是一门涉及范围广阔的综合性学科，是实现高效、文明、舒适和安全的现代化城市的重要组成部分。城市地下空间工程涵盖了地下铁道、公路隧道、地下停车场、过街和穿越障碍的各种地下通道等交通运输方面工程，各种地下制作车间、电站、各种储存库房、商店、人防与市政地下工程等工业与民用方面工程，以及文化、体育、娱乐与生活方面的联合建筑体工程等。在城市交通和城市膨胀问题日益严重的今天，城市地下空间工程是解决问题的主要途径，城市地下空间资源合理开发和综合利用已成为当务之急，得到了高度重视和实施。
就业趋势
翻看时下的新闻媒体，我们不经意间总能发现从北京、上海、广州、深圳、南京传来的关于地铁的喜气洋洋的信息，以及长沙、武汉、沈阳、郑州、杭州、宁波、重庆、青岛、成都、昆明、哈尔滨等更多城市对地铁的渴望与期待。中国各大城市似乎都已经为修建地铁而准备好了城市历史上最大的一笔投资，规划中的地铁线路动辄上百公里，投资规模达数百亿元，为取得“地铁俱乐部会员证”而争得头破血流。
随着中国进入第三波地铁建设高潮，首先拉动的就是技术人才的社会需求热度。而且，城市地下空间工程专业并非仅仅适用于这一领域，就业去向很是宽广，地下隧道与管线、地下商业与工业空间、桥梁与隧道等建筑施工单位，都是他们的好去处。当然，与土木、建筑相关的其他专业毕业生也有能力争这张饭票，但总没有科班出身者驾轻就熟吧!
贴心提示
1.考虑到工作环境问题，女生报考该专业时要慎重。
2.与该专业比较相近的专业有：土木工程、道路桥梁与渡河工程、城市规划等。
专业名称：特殊教育
专业真相
不错，从狭义上说，特殊教育是指对身心发展有残疾的少年儿童—当然也包括你所说的聋子哑巴施行的一种教育，但大学里开设的特殊教育本科专业，招收的可都是身心健康的正常人，因为这个专业培养的是特殊教育师资。也就是说，它属于师范类专业。
相信你一定看过舞蹈《千手观音》：在镶嵌着一千只手的金碧辉煌的拱门下，以邰丽华为首的二十个聋哑人组成的各种造型优雅地立于莲花台上。伴随着东方神韵的乐曲，在洪亮悠远的钟声中，他们娴静而曼妙地演绎出观音的神圣与高贵、亲和与博爱，成为留存在人们记忆中最温馨的感动。可是你知道让这些聋哑人“凤凰涅磐”的幕后英雄是谁吗?那就是站在帷幕两侧用手语指挥他们表演的特殊教育专业毕业的老师们。
在大学专业目录里，特殊教育专业是一门比较年轻的学科。1986年，国家教育部与联合国儿童基金会合作，在北京师范大学教育系成立了特殊教育教研室，开始招收大陆第一批特殊教育本科生。1993年又建立了全国最早的特殊教育硕士点，2003年招收特殊教育方向博士。到目前为止，全国已经有十多所高校开设了特殊教育专业。
这个专业的学习课程也比较“特殊”：人体解剖生理学、特殊教育学概论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、儿童异常发展与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊儿童游戏、中国手语、中国盲文、定向行走、特殊教育技术等;而且专业实验课程也与众不同，如你需要戴上盲罩，拿着盲杖练习摸索行走;需要戴上助听器做特殊听力实验;需要对智障儿童进行行为矫正等。
就业趋势
特殊教育招生比较“冷”，就业市场上却异常“热”，因为咱们国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。如果你不想马上就业，考研深造也比其他专业容易得多。以华东师范大学为例，2008年该校的特殊教育专业毕业生就业率是100%，其中1/3人继续读研，1/3人到地方高校任教，1/3人到党政机关和事业单位的民政残联部门工作，而真正到地方聋哑学校就业的好像只有一人。当然，如果是一般院校的毕业生，大部分还是到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。
另外，近年来一些体育学院也开始招收特殊教育本科专业，其特色是除了让学生掌握特殊教育的基本知识外，还要让学生了解残疾人体育教学、运动训练、体育竞赛等相关知识和组织办法，毕业生就业方向是在残疾人体育教学、体育组织与体育管理方面从事相关工作。
贴心提示
1.报考此专业的考生应具有良好的心理素质，因为你将来毕业后，每天面对的是身有残疾的学生。这些学生与正常人心理有所不同，他们普遍存在或多或少的自卑心理，在接受知识时比正常人有更多的障碍。
2.大学里的特殊教育专业与残疾人接受特殊教育是两个概念。有的高校专门招收残疾人接受本科教育，如长春大学特殊教育学院、天津理工大学、山东滨州医学院、北京联合大学等高校根据残疾人的生理特点和自主生活能力开设了绘画、园林、装潢广告、服装设计、音乐表演、针灸、推拿按摩等专业。
专业名称：森林资源保护与游憩
专业真相
生活在城市里的人，每天24小时都面对着铜墙铁壁似的“水泥森林”，车水马龙冲淡了绿色生态的氧分子;噪音和废气驱走了在枝头鸣叫的雀鸟。森林是我们祖先的家园，当我们逐渐失去它以后才倍感珍贵，人们渴望回归自然，亲近自然，森林自然成了当代人释放压力，调整身心的天堂。
森林资源保护与游憩是在多学科交叉基础上诞生的一门新专业。它以昆虫学、病理学和林学为基础，利用生态学原理，强调森林生态系统对灾害的补偿和自我调控能力，实施森林有害生物的检疫、检测、预警和控制，并为森林旅游提供理论和实践指导。从生物的个体—群体—系统等不同层次，从基因—细胞—分子—组织等不同层面上揭示有害生物的成灾规律及控制技术。目前该专业的研究范畴也已经从单一树木演变到不同生态环境下的人工林、天然林、城市等森林系统，控制的技术手段也发展为通过基因控制、信息化技术和生态控制的有机配合，强调人与自然的和谐发展。
该专业名称自1998年起出现在国家教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录》上，开设院校大多是农林院校，有的学校还设置了不同的专业方向，如景区规划与管理、森林资产管理、旅游管理等。
就业趋势
我国是世界上森林公园数量最多的国家，森林旅游业已经成为林业产业中最具活力和最有希望的新的经济增长点，是林业建设和发展的“朝阳产业”。据国家旅游总局的统计资料显示，我国共有874处国家森林公园，森林旅游开展得比较好，已具一定规模的亦有120多家。大力发展森林旅游，既迎合现代人的生活品质需求，亦能创造庞大的“绿色”经济。
目前我国正在实施重点地区速生丰产用材林基地建设、天然林保护、环北京地区防沙治沙建设、三北和长江中下游等防护林体系建设、退耕还林还草工程、野生动植物保护及自然保护区建设等六大林业工程，森林有害生物的有效控制将为其保驾护航。而且随着经济的发展和人们对生活质量的高要求，森林资源保护愈来愈受到重视，因此从事森林资源保护事业大有作为，这个行业是真正意义上的“朝阳行业”。
从近几年毕业生的就业形势来看，该专业在农林院校里一直是就业率较高的专业之一。你可以在各级政府机关如农业局、林业局等部门从事林业管理、规划、开发等工作，也可以在各大旅行社从事自然保护区的导游工作。
贴心提示
1.该专业文理科考生兼招，但有的学校只招理科考生。
2.该专业原名称有：野生植物资源开发与利用(部分)、森林旅游、森林保护等。
专业名称：船舶工程技术
专业培养目标：培养掌握船舶驾驶和运输等方面的基础理论和基本技能，符合国际或国家颁布的相关职业标准，能从事海洋船舶驾驶工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：船舶驾驶与管理技能。
专业核心课程与主要实践环节：航海学、船舶值班与避碰、船舶操纵、航海仪器、航海气象与海洋学、船舶管理、船舶结构与设备、水上货物运输、业务与海商法、船艺训练、积载训练、航线设计、GMDSS训练、救生、消防、急救、安全实训、水手实习和毕业综合实训等，以及各学校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：航运及企业船舶驾驶等工作。
专业名称：宗教学专业
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学知识，了解世界各大宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习宗教学的基本理论，较全面地了解世界各大宗教的历史与现状，以及我国的宗教法规和政策，受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练。
主干学科：哲学
主要课程：中国哲学史、外国哲学史、东方哲学、宗教学导论、佛教史、道教史、基督教史、伊斯兰教史、民间宗教研究、宗教社会学、宗教心理学、宗教问题社会调查与方法、宗教学原著选读等
主要实践性教学环节：宗教问题社会调查，一般安排6周左右。
修业年限：四年
授予学位：哲学学士
相近专业：社会学、历史学、民族学
专业名称：矿业工程专业
矿业工程矿业是工业的命脉并被誉为“工业之母”，是人类社会赖以生存和发展的基础产业，为国民经济提供主要的能源和冶金等原料。我国目前是世界上矿物开采产量最高的国家之一，全国有很多座城市因矿业发展而兴起和繁荣，有数千万人从事矿业工程工作。矿业工程是开发和利用资源的工程，即是把矿产资源从地壳中经济合理而又安全地开采出来并进行有效加工利用的科学技术。由于大自然矿藏及矿业生产地质条件的多样性、复杂性，矿业工程学科的发展经历了漫长艰难的道路，至今已是学科综合度和交叉关联度很高的一门工程科学。
历史
中国的矿产资源开采和利用已有几千年的历史，是世界上矿业起源最早的国家之一。明代末年宋应星所著《天工开物》一书已经具体记述了当时的采矿、选矿和安全技术情况。西方国家在进入工业社会和18世纪中叶第一次产业革命后，矿业工程学科成为随工业发展而较早出现的学科之一。我国的矿业工程学科则是在新中国成立后才真正奠定基础和逐步发展起来。首先在50-70年代中期推广发展了长壁采煤方法、新的放矿方法并改善了矿工安全生产条件;70年代以来进入长壁采煤方法和深孔崩落法等多种采矿工艺的现代化阶段，工业安全和劳动环境问题亦得到重视。矿物加工工艺和理论的发展分为三个阶段，即早期基于矿物物理特性的差异进行矿物的分选;本世纪初形成了基于矿物表面物理化学性质或微生物特性进行富集、分离的选矿工程及其它加工技术;60年代以来应用科学新成就，发展节能、环保、高效益的新工艺处理低品位难加工贫源，回收二次资源以及矿物深加工。矿业工程学科的发展趋势是：实现矿产资源的高产高效综合机械化开采，发展先进的岩体破碎和稳定理论及支护技术，保障矿业安全生产和矿工的健康并研究解决其它工业企业生产和作业的安全问题，发展矿产资源的高效无污染分选、深加工、综合利用及环境保护。
矿业工程学科
矿业工程一级学科包含采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程等二级学科。矿业工程学科既要按照矿井的地质、生产和经济特性来完善和发展传统的矿业工程科技，又要吸收和融汇现代科学技术的最新成就使矿业工程科技不断提高和更新。矿业工程学科和地质资源与地质工程、能源工程、冶金工程、材料科学与工程、力学、土木工程、机械工程、化学等相邻学科有密切联系。
矿业工程一级学科设置的采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程二级学科之间存在相互依赖、共同发展的内在联系。采矿工程场所大多处在错综复杂的环境中，采矿工程依赖安全技术及工程提供安全保障。安全技术及工程学科的对象是工矿企业的安全技术问题，但其突出研究对象是矿业领域的重大灾害事故和安全问题。采矿工程开采出的矿产资源，通常需要经过矿物加工才能成为冶金、能源、化工、建材等行业的原料。矿业工程学科的发展对国民经济建设和社会发展极为重要，并将不断推动和促进国民经济的可持续协调发展。
专业名称：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史。
教学实践
包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
培养目标
本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
就业方向
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识;
5.了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索，资料查询的基本方法。
