2015年湖北戏剧与影视学类（表演专业）统考考试大纲

2015年湖北戏剧与影视学类（表演专业）统考考试大纲

2015年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试戏剧与影视学类（表演专业）考试大纲

一、考试性质和目的

普通高校艺术专业招生考试戏曲与影视学类(表演专业)全省统一考试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备基本的演员素质(感受力、想象力、表现力等)，是否具有良好的形象条件(身高、五官、体型)，及一定的形体和声音表现能力，选拔出具有影视戏剧表演基本条件和学习潜能的艺术类合格新生。

二、考试科目及分值

三、考试科目的内容、形式及要求

(一)目测(20分)

通过目测考生的五官、身材、形象、气质等，判断考生是否符合专业学习基本要求。

(二)演唱(55分)

1. 考试目的

通过对考生的音色和音准的了解，考查考生是否具备演员的声音条件及考生的乐感和节奏感。

2. 考试内容和要求

考生清唱一首自备曲目，流行、民族、美声均可。

(三)台词(85分)

1. 考试目的

通过考生的朗诵，考查考生的声音条件和语言的规范程度，对作品思想内容的理解能力，对作品意境、情感和所塑造人物形象的感受能力、表现能力。

2. 考试内容和要求

脱稿朗诵自备诗、寓言、小说片段或散文一篇，时间限定在2分钟以内。

(四)形体(55分)

1. 考试目的

考察考生的肢体表现能力、模仿能力、形体的可塑性和灵活协调性。

2. 考试内容和要求

考生表演自备的形体段落，各种舞蹈、戏剧身段均可。

(五)表演(85分)

1. 考试目的

表演考试是对考生内外在素质的综合考察。除了对考生外部形象、气质进行考查外，更主要的是对考生内在素质的考察，主要看考生的想象力、理解力、表现力、激情和应变能力。

2. 考试内容和要求

考生随机抽取试题，根据试题编演即兴小品。(注：集体小品控制在5分钟内;双人或单人小品时间控制在3分钟内)。

(1)集体小品：考察考生能否建立真实的人物关系，在相互行动中遇到了什么样的困难、是怎样解决的。要求要有简单的规定情境，并能很快地适应不断变化的规定情境，并不断变化感觉。考生在表演中按照生活逻辑展开艺术想象完成考试题目。

(2)双(多)人小品：考察考生能否建立适当的环境和人物关系，明确各自的角色和任务，能进行良好的互动并能很快地适应不断变化的情境。按照生活逻辑展开合理的艺术想象，准确、生动的演绎表演主题。

(3)单人小品：考察考生对环境与人物的创造能力、想象力和信念感，以及对生活的领悟能力。要求考生针对试题的要求，明确自己所扮演的是什么人，在什么地方，做什么事，为什么要做，同时找到准确的任务与目的，组织合理的行动。表演要真实，感觉要准确、细腻、生动、富于形象感、生活感和细节。

四、考试评分标准

(一)目测(20分)

考查要素：①五官;②身材;③形象;④气质。要求身材匀称、比例协调，五官端正(对极个别可作特型演员培养者，可灵活掌握)，气质较好，大方得体，生理心理状态稳定。

评分等级：

(二)演唱(55分)

考查要素(考生应具备的四项条件)：

①声音条件：音色、音质、音准;

②音乐素养：掌握的音乐知识和运用的能力;

③音乐表达：对音乐的理解表达准确;

④音乐表现力：表现欲望和控制能力。

评分等级：

(三)台词(85分)

考查要素(考生应具备的四项条件)：

①声音的质量：音质;

②作品的表现力：对作品理解和把握准确;

③作品的感染力：对作品理解正确并能赋予情感表达;

④作品的形象感：对作品有二度创作能力，使之产生对作品描述的形象感。

评分等级：

(四)形体(55分)

考查要素(考生应具备的四项条件)：

①基本功：力度、柔韧度、张力、爆发力;

②协调性：肢体运动协调;

③动作韵律：动作韵律感强;

④情绪、感觉：肢体运动的感觉和情绪表达。

评分等级：

(五)表演(85分)

考查要素(考生应具备的四项条件)：

①审题准确：对小品的立题风格、形式理解准确;

②立意鲜明：能鲜明表达主题并有创意;

③构思严谨：表达作品的行为逻辑、语言逻辑设计准确;

④表演时自信、松弛、投入、真实：掌握基本表演元素。

评分等级：

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