北京城市学院2016年中招七年贯通招生简章

2016年北京城市学院中招高端技术技能人才贯通培养试验项目招生简章

学校代码：T800016

一、学校简介

北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办高职专科、中小学教育。学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而著称，被誉为中国高等教育改革的一面旗帜。目前学院拥有中关村、航天城、顺义杨镇等多个校区，设置理、工、文、法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工1800余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。

学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士和正、副教授为主体，以“双师型”人才为骨干，其中有数十名国家级、市级专家和教学名师、优秀青年骨干教师，另有一批来自世界各地的英、法、德、西、葡、日等语种的外教。兼任教师队伍多为来自著名高校、科研院所的优秀教师和行业、产业部门的工程师、企业家、技术专家。师资多样化的组合为教育教学带来了鲜明的特色和可靠的保障。学校注重开阔师生的国际视野，先后同近50所外国高校建立了校际合作关系，通过多种形式开展国际交流，不断提升自身国际化水平。

学校以教育的高质量赢得了毕业生就业的高质量，毕业生以“留得住、用得上、干得好”著称于用人单位，毕业生初次就业率连续十多年在高校中名列前茅，并涌现出一大批行业骨干和社会新星。

二、项目简介

高端技术技能人才贯通培养试验项目是北京市教委为了深入推进教育领域综合改革，促进教育公平，整合融通各级各类优质教育资源，探索优质高效育人的教育发展新模式而推出的重大举措，2015年开始试点并取得良好效果。

为了适应国家和首都经济社会发展、产业转型升级的需要，响应北京市教委积极探索培养高端技术技能人才新路径的号召，我校于今年加入贯通培养项目，意在培养厚基础、高技能、宽视野、强素质的国际化高端技术技能人才。该项目学制7年，学生在校完成前5年的学习任务成绩合格者即可取得高等职业教育毕业证书;完成高等职业教育学习阶段通过专升本转段考试进入本科阶段学习，完成第6至7年学习任务成绩合格者，取得普通高等教育本科层次(专升本)毕业证书，符合学位授予条件的，授予学士学位证书。

三、项目优势

1、无需高考，即可升本

根据市教委的相关文件精神，参加本项目的学生将通过专门的转段考试进入本科学习。与普通高考和其它类型的专升本的“选拔性考试”不同，专门组织的转段考试是“通过性考试”，没有录取比例的限制，即：只要达到合格标准即可以升入本科。本项目摆脱了升学的压力，更为注重学生综合素质和能力的培养，使学生不但具有较深厚的学科基础、人文素养、技术理论，更具有较高的职业技能、较强的实践能力和较好的创新创造能力。

2、七年贯通，一校实现

我校举办从高中至研究生多个层次学历教育，学生在七年中无需更换学校，能够真正享受到系统设计、无缝衔接的优质专业教育。

3、优质高中，打牢基础

本项目中学阶段与人大附中实验学校等北京市优质高中联合培养，双方共享师资、共同制定课程教学方案，学生可以享受到的优质中学教育，也为高中段结束后有意愿参加高考的同学提供了便利条件。

4、紧缺专业，品质就业

本项目整合国内外优质教育资源，按照国际一流的教育标准，通过科学的课程设置和创新的教学形式，高投入、高标准、高质量培养适应首都产业转型升级、城市管理现代化需要的国际化、高水平、创新型、复合型的师资、护理、社工和非遗传承人才。本项目将教学与实习实践高度融合，与北京市社工委、区县教委、优质中小学、幼儿园、大型医院、工美集团等政府部门和企事业单位建立深度校企(行)合作关系，与合作部门和企业共同设计一体化人才培养方案，构建整体设计、系统培养、贯通实施、协同育人的培养机制，优先保障学生实习就业。

5、师资项目，免收学费

本贯通项目中的学前教育和小学教育专业是师资培养项目，意在为首都培养大批高水平、国际化的学前教育和基础教育师资，七年学费全免。

6、国际视野，增长才干

我校设有专门的国际奖学金项目，支持优秀学生出国留学，对接国外一流大学(英国华威大学等合作院校)。同时，我校多次承接、参与联合国教科文组织、团中央、教育部、外交部、中联部的重大青少年国际交流项目，与国外数十所高校建立了联系，学生在校期间可以参加大量的短期交流和国际项目，开拓视野，增强能力。

四、招生专业及人数

五、招生对象

(一)报考条件：北京市正式户籍且具有同一学校连续三年正式学籍的应届初中毕业生。往届生、外省回京、回户籍考生不可以报考。

(二)体检要求：

1、根据学前教育、小学教育专业的学习要求以及未来发展方向，特对报考此专业的考生提出以下要求：

1)身心健康，热爱教育事业，乐于从事教师职业;

2)女生身高不低于150cm，男生身高不低于160cm，体态匀称，动作协调;

3)五官端正，无斜视，无色盲、色弱;无纹身，面部及身体暴露部分无明显疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风等;

4)听力正常，两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的不宜就读上述两专业;

5)嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背不宜就读上述两专业。

2、根据护理专业的学习要求以及未来发展方向，特对报考此专业的考生提出以下要求：

1)身心健康，热爱医疗卫生事业;

2)女生身高不低于150cm，男生身高不低于160cm，体态匀称，动作协调;

3)眼睛的近视矫正视力不低于4.8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视;

4)听力正常，两耳听力均不低于3米;

5)肝功能正常;

6)无传染性疾病、身体畸形、嗅觉迟钝、口吃等问题。

六、录取原则

1、报考学前教育、小学教育、小学教育(艺体班)专业的考生须参加北京城市学院组织的提前面试且成绩合格，按中考总成绩从高到低录取。

2、报考内培班(包含护理、非遗传承、社会工作专业)的考生无须参加提前面试，按照中考成绩总分从高到低录取。

3、我校中招各批次招生专业的分数线要求为

七、提前加试

1、加试专业

学前教育、小学教育、小学教育(艺体班)

2、加试时间及地点

1)时间：2016年7月3日全天8：00—17：00

2016年7月4日上午半天8：00—12：00

2)地点：海淀区北四环中路269号北京城市学院

3、加试内容及形式

采取面试的形式进行加试，主要内容为了解专业志愿思想、专业潜能、仪表体态、语言表达及身体、心理等基本情况测试。

4、提前面试的报名安排请关注我校招生信息网的相关通知。

八、专业介绍

(一)学前教育

1、培养目标

面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，具备在幼儿园等学前教育机构从事学前教育工作能力、符合国际水准的专门师资人才。

2、专业特色

(1)师出名门精教学

本专业创办于2004年，专业教师均毕业于北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、北京舞蹈学院、中央音乐学院等高等院校，同时聘请多位经验丰富的行业幼儿教育专家指导学生的实践教学，目前已形成结构合理的双师型教师队伍、形成了“幼儿园直通车”的教学模式，开设了蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、婴幼儿早期教育、特殊儿童教育、幼儿博物馆教育、幼儿绘本教学等特色课程，帮助学生在取得幼儿教师资格证书的同时顺利考取相应的职业资格证书。

(2)实践资源强能力

本专业拥有500平米校内实训中心，含标准化钢琴房、现代化电钢琴教室、舞蹈房、形体训练房、心理学实验室、蒙台梭利教学法实训中心、感觉统合实训室等实训设施，可满足学前教育的多项实训仿真项目教学的需要。另外，本专业与全市16个区的34所一级一类公办幼儿园建立实习基地关系、与多家婴幼儿教育机构建立了稳定的实践教学合作关系、建有一个北京市级校外人才培养基地，其下属127所幼儿园成为本专业实习实践和科研工作基地。本专业实践教学资源丰富，为培养学生较强的实践能力起了重要支撑。

(3)国际合作阔视野

2010年以来，本专业先后与德国儿童教育联盟、德国锡根职业技术学院、美国纽约州立大学科伯斯基分校等国外院校签订了合作协议，为本专业的学生提供大量的境外实习、国际交流和社会志愿活动等机会，同时也为成绩优异的学生提供了海外研修的机会。

3、就业前景

十几年来本专业适应北京地区学前教育发展的需求，为北京市各类学前教育机构输送了近千余名优质师资，毕业生均受到用人单位好评，保持了多年的100%全就业和90%以上的专业对口率。就业单位均为包括北京市第一幼儿园、北京市第二幼儿园、北京市第四幼儿园、北京市第六幼儿园、北京市第七幼儿园、北京市北海幼儿园、北京市六一幼儿园、明天幼稚教育集团、丰台二幼、丰台三幼等在内的优质幼教机构。

(二)小学教育

1、培养目标

本专业面向未来北京全面建成小康社会后对高水平师资的需要，培养具有良好职业道德和思想品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教学和教育管理工作、符合国际水准的专门师资人才。

2、专业特色

(1)特色教学助成长

专业重视特色教学内容的建设，在夯实基础理论和专业课程的基础上，着力打造了科学教育、美育素养、汉字文化教育、小学生绘本阅读等特色教学模块以及心理咨询、家庭教育等相关的内容，学生可自愿参加相关的证书考试，以便更顺利取得心理咨询师、家庭教育师等证书。

(2)实习实训双指导

本专业与小学联合培养，采用专业教师与职业指导教师双重教学指导方式，以提高学生的专业实践能力;同时本专业与北京市海淀区科普教育协会和多所小学签订了长期合作协议，学生定期到海淀区的各个小学进行现场教学，将专业培养的师范性和职业性有机结合，也为学生就业奠定了坚实的基础。

(3)设施完备基地强

本专业通过大力投入软硬件建设，目前拥有完备的现代化教育教学设施，拥有心理学实验室、电钢琴教室、感统训练室、绘本馆等校内实训资源和教学设备，同时还拥有丰富的实践教学基地，2015年教育专业获批成为北京市级校外人才培养基地，基地的建设为学生实践教学技能的培养提供了实践资源保障。

3、就业前景

在基础教育改革的背景下，小学全科教师培养模式是国家卓越小学教师计划的重要内容。经过贯通制培养，本专业毕业生不仅能在各小学担任全科教师、班主任、科任教师以及综合活动课的指导教师，还能在各级各类中小学教育机构从事教研、行政管理、心理健康教育、社区教育等工作，就业前景十分广阔。

(三)护理

1、培养目标

本专业立足北京地区医护行业发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，护理技能精、职业素养高，能满足首都经济发展及国际护理需求的应用型护理人才。

2、专业特色

(1)雄厚师资，保障教学

本专业办学多年，师资雄厚、硬件先进、资源丰富。专业教师均来自于行业一线或具有护理专业硕士以上学历，这些教师毕业于北京协和医学院、北京大学医学部、中山大学等知名医学院校，素质过硬、授课精良。专业由中日友好医院前护理部主任陈立担任学科带头人，并聘请各大医院护理部主任、总护士长等多名一线护理专家担任兼职教师。

(2)设施一流，七年精炼

本专业具有国内一流的教学设备，按照国内三甲医院实景模拟建设实验实训室，采用世界最先进仿真模拟人实施教学。分段式教学更科学，也更能精心锤炼学生的专业技能：第一至四年为基础学习阶段;第五年为整年临床实习，通过五年的系统学习，学生具备基本的临床护理理论知识及操作技能，可以考取《护士执业资格证书》，使学生能够胜任各级医疗机构的临床护理工作;第六、七年为综合提高学生能力的阶段，并学习护理科研、护理管理等课程以提高学生的综合素质。

(3)培养联盟，护航就业

建立了护理人才培养联盟，联盟成员包括本市大中型医院、养老机构、康复机构、社区卫生部门，学校协同联盟成员单位共同制定专业培养计划，实行工学交替培养模式，注重职业道德与专业技能的培养，同时引进国际合作伙伴，输入国际优质护理教育资源和理念，推进本土护理与国际护理的内容、技能相结合，并为学生提供到国外高校和医疗机构交流培养、实习实践、出国就业的机会。近年来，我校与丹麦VIA大学成立了“中丹老年中心”开展科研与实践活动，学生可以参与相关项目的研究与实施，还可以参与台湾大仁科技大学的护理研修项目，为培养高素质国际化护理人才奠定了有利的基础。

3、就业前景

根据我国卫计委的统计，预计到2020年，全国护士总量将达到445万，较2015年新增护士就业岗位121万个。教育部根据我国现有状况提出了部分紧缺人才的培养计划，其中护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，并重点扶持护理专业教育。毕业生可以到包含北京市三甲综合医院和专科医院在内的各级各类医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，从事临床护理、预防保健、疾病控制、老年护理、康复护理、社区护理、护理管理及健康教育等相关工作。也可到我校海外合作院校继续深造。

(四)社会工作

1、培养目标

本专业为应对京津冀协同发展带来的机遇和挑战，服务首都战略定位，培养适应城市社会建设与发展需要，具有较强的社会工作实践能力和公益服务意识，能在政府部门、社区建设、社会救助、社会福利、矫正帮教、公益慈善等领域从事社会管理、项目策划、实施与评估等专业化、职业化社会工作人才。

2、专业特色

(1)硕士专业，实力雄厚

我校于1999年开设社会工作专业，是国内开设社会工作专业较早的高校之一。2011年，该专业首批获得国务院学位委员会关于“服务国家特殊需求人才培养项目”的资格，开展社会工作专业学位硕士研究生(MSW)教育。因此，社会工作专业作为我校第一个研究生专业，在师资建设、教学设施、教学改革等软硬件方面得到学校与上级政府部门的重点支持与资助，独特的“校行(企)合作培养联盟”人才培养模式在业界产生了重要影响，教师专业水平高，教学实力强。

(2)联合培养，领军优势

本项目由北京城市学院与中共北京市委社会工委、北京市社会办联合实施，采用校行(企)共同体培养模式，双方共同成立贯通人才培养指导委员会，在培养方案设计、实践教学实施等环节发挥协同优势作用。专业充分发挥中共北京市委社会工委、北京市社会办等行业主管部门的行业领军作用，与北京社会工作行业重点机构建立深度合作关系，在师资、教学与实习各方面高度配合、融合，形成工学交替、多层螺旋提升的高效模式，以及“特聘专家为指导、专任教师为骨干、兼职教师为补充、机构督导为支撑、境外教师为拓展”的优质师资队伍。

(3)内外衔接，资源丰富

本专业建有校内实践教学中心，包括参与式实践教学中心和社会工作文献信息中心。其中参与式实践教学中心占地近700平米，中心配备了多种先进的教学系统和软件，包括案例教学编辑系统、小组工作室、个案工作室、头脑风暴研讨室、多媒体案例讨论室、多媒体实训室，满足个案工作、小组工作、实习导引工作坊等社会工作实训课程教学，通过学教互动、角色扮演、情境模拟等方式，把社会工作专业实践教学和学生实习需要相结合，有效衔接校内外实习实践。

本专业具有丰富的有影响力的权威的行业资源，先后与中共北京市委社会工作委员会、北京市社会建设工作办公室等行业主管部门建立了校级战略合作关系、与中共北京市委社工委、北京市社会办合作建有一个国家级的校外人才培养基地、与西城区委社工委合作建有一个北京市级校外人才培养基地，为我校培养素质高、能力强的社会工作人才打下坚实基础。

除此之外，专业还紧紧围绕社区建设、社会救助、社会福利、矫正帮教、公益慈善等领域选取具有代表性、典型性的重点机构建立了大量校外实训基地，有效满足了社会工作专业教学与实践的需要。

3、就业前景

本专业毕业生主要在社会建设、民政、劳动、社会保障和卫生等国家行政职能部门，工会、青年、妇女等人民团体及其他社会福利、社会服务和公益慈善等专业服务机构，从事社会服务、服务项目执行与评估、社会行政管理、社区发展与管理、社会保障、社会政策研究等工作。成绩优秀的学生，由北京城市学院与中共北京市委社会工委、北京市社会办共同推荐至京津冀地区社会工作行业相关部门就业。成绩优秀的本科毕业生还有机会进入境外合作院校攻读硕士学位。

(五)非遗传承

1、培养目标

本专业面向为了传承中华民族传统文化，使首都非物质文化遗产技艺传承代继，满足北京历史文化名城保护的迫切需要，培养既能深入了解并深切感受传统文化的内涵与魅力，又能掌握高超的传统手工技艺，同时懂得现代艺术设计创作手段，能将传统文化融入现代艺术与生活的高水平、国际化的新时代非物质文化遗产传承人。

2、专业特色

(1)历史责任，政策保障

非物质文化遗产蕴含着深刻的文化基因，承载着特色鲜明的民族记忆，是民族智慧的结晶与民族发展的源泉。自2001年5月18日，中国昆曲艺术入选联合国人类非物质文化遗产代表作至今，政府已经用十年时间完成了非遗保护相关的法律程序，近五年又集中力量来完成民众的普及意识，我们正站在一个新的历史起点。习近平总书记更是多次对传承中华优秀传统文化、保护历史文物作出重要批示。党和国家领导人大力弘扬中华民族优秀传统文化，将文化遗产保护与传承上升到了基本国策的高度，为非遗传承提供了良好的政策保障。

(2)现代师承，模式创新

本专业改变以往非物质文化遗产传承通过口传心授的方式在小范围的群体中得以传播和传承的局面，通过与众多非遗项目传承人、工美大师联合培养，将现代教育方式与传统师带徒方式相结合、现代设计理念与传统文化内涵相结合、现代科技手段与民族传统技艺相结合，创建具有时代特色的非物质文化遗产技艺传承教育模式。

本专业师资队伍由中国第一位漆艺专业博士、工艺美术大师陈秋荣教授作为学科带头人，聘请世界名校东京艺术大学教授作为专家，联合北京、扬州等省市工艺美术行业、企业以及国家级工艺美术大师作为技艺导师共同指导学生。实行现代师徒制，注重增强学生实践能力培养，七年不断线地打造、培育学生的工匠精神，同时注重非遗传承与现代艺术创意的结合，培养新型非遗传承人和工艺美术人才。

(3)校行融合，助力培养

本专业已在本科和研究生层次的非物质文化遗产技艺传承教育方面积累了较为丰富的培养经验，建设了十几个工艺美术类非物质文化遗产技艺传承工作坊、大师工作室与培训中心，形成了一支较高水平的专门师资队伍与教学基地。2015年，我校发起成立了北京非物质文化遗产技艺传承协会，秘书处设在我校，协会集聚了一批北京的民间艺人、工艺大师，为我校充分利用社会资源办学搭建了广阔平台。本专业与中国民间工艺美术家协会、北京工美集团、扬州工美集团具有多年合作基础，建立了一批有影响力的校外实训基地，为学生实习、就业提供了坚实保障。推进校行(企)合作，促进校内教育与产业教育相对接，构建高校、政府与传承人交流合作的模式，整合三股力量的优势资源，以创意带动传承，以实践带动教学，为我国传统文化的保护与传承而努力，使之再焕新生。

3、就业前景

学生毕业后可以到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事创作、修复、设计、开发、教育、科研、管理等工作。学校择优向学校战略合作单位和相关企业推荐就业。优秀毕业生可在本校继续攻读艺术硕士研究生，或到海外知名院校攻读硕士学位。

九、联系方式

咨询电话：010-62321818

学校网址：www.bcu.edu.cn

招生网址：zs.bcu.edu.cn

学校地址：北京市海淀区北四环中路269号

官方微信公众号：北京城市学院招考资讯

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